Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 42)

Libro 29 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science Education
ISBN 10: 9048192455 ISBN 13: 9789048192458
Editorial: Springer, 2014
Idioma: Inglés
Condición: Nuevo Encuadernación de tapa dura

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