Concept-Based Language Instruction and Genre-Based Second Language Writing Pedagogy (Paperback)

Idioma: inglés

Editorial: Multilingual Matters, 2025

1800412436 / 9781800412439

Serie: Libro 179 de 188 - Second Language Acquisition

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Paperback. Genre-Based approaches to Second Language Writing Instruction have become a powerful and popular means of assisting second and multilingual writers in learning to engage in professional, pedagogical and academic genres that are often high-stakes. This book presents a framework for teaching second language and multilingual writing that integrates Concept-Based Language Instruction and Genre-Based Writing Pedagogy. The authors present three large-scale implementations, within a graduate legal writing context, a cross-disciplinary doctoral research writing context and a graduate mechanical engineering context, and demonstrate how the pedagogical and theoretical framework is interdisciplinary, flexible and comprehensive. It provides a means of theorizing, researching, teaching and assessing the development of second language writer genre knowledge from nascency through expertise and equips second language writing instructors with a theoretical and practical toolkit to empower student writers to be more agentive, aware and strategic in their writing. This book presents an interdisciplinary, flexible and comprehensive framework for teaching second language (L2) and multilingual writing that integrates Concept-Based Language Instruction and Genre-Based Writing Pedagogy. The authors show how L2 writing instructors can empower student writers to be agentive, aware and strategic in their writing. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.

N° de ref. del artículo 9781800412439

Título
Concept-Based Language Instruction and Genre-Based Second Language Writing Pedagogy (Paperback)
Autor
J. Elliott Casal
Editorial
Multilingual Matters
Año de publicación
2025
Estado
new
Encuadernación
Paperback
Idioma
inglés
ISBN 10
1800412436
ISBN 13
9781800412439
Serie
Libro 179 de 188: Second Language Acquisition

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