Complexity in Classroom Foreign Language Learning Motivation

Idioma: inglés

Editorial: Channel View Publications Ltd, GB, 2017

1783098279 / 9781783098279

Serie: Libro 104 de 188 - Second Language Acquisition

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This book explores how complex systems theory can contribute to the understanding of classroom language learner motivation through an extended examination of one particular, situated research project. Working from the lived experience of the participants, the study describes how action research methods were used to explore the dynamic conditions operating in a foreign language classroom in Japan. The book draws attention to the highly personalised and individual, yet equally co-formed nature of classroom foreign language learning motivation and to the importance of agency and emotions in language learning. It presents an extended illustration of the applicability of complex systems theory for research design and process in SLA and its narrative approach shines light upon the evolving nature of research and role of the researcher. The study will be a valuable resource for practitioners, researchers and postgraduate students interested in classroom language teaching and learning, especially those with a focus on motivation among learners.

N° de ref. del artículo LU-9781783098279

Título
Complexity in Classroom Foreign Language Learning Motivation
Autor
Richard J. Sampson
Editorial
Channel View Publications Ltd, GB
Año de publicación
2017
Estado
New
Encuadernación
Paperback
Idioma
inglés
ISBN 10
1783098279
ISBN 13
9781783098279
Peso del artículo
380 gramos
Serie
Libro 104 de 188: Second Language Acquisition

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