Comparison of Student Achievement Using Didactic, Inquiry-Based, and the Combination of Two Approaches of Science Instruction (Paperback)

Hyacinth C. Foster

ISBN 10: 1475029942 ISBN 13: 9781475029949
Editorial: Createspace Independent Publishing Platform, 2011
Idioma: Inglés
Condición: Nuevo Encuadernación de tapa blanda

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