The Community of Inquiry Framework in Contemporary Education : Emerging Research and Opportunities
Idioma: inglés
Editorial: Information Science Reference, 2018
- Tapa dura
- Nuevo
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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The primary challenge of online education is bridging the distance, both geographical and psychological, between student-and-teacher and student-and-student dynamics. In today's increasingly digitalized world, it is important to enhance the quality of learning and the nature of interactions in distance education formats. The Community of Inquiry Framework in Contemporary Education: Emerging Research and Opportunities is a critical scholarly resource that examines the benefits, challenges, and intricacies of online learning with attention to key concepts, literature, resources, tools, and scenarios. Featuring coverage on a broad range of topics, such as big data research, network communication theory, educational data mining, and digital learning, this book is geared towards researchers, instructors, and higher education administrators seeking current research on the integration of new distance learning technologies.
N° de ref. del artículo 9781522551614
- Título
- The Community of Inquiry Framework in Contemporary Education : Emerging Research and Opportunities
- Autor
- Pete Smith
- Editorial
- Information Science Reference
- Año de publicación
- 2018
- Estado
- Neu
- Encuadernación
- Buch
- Idioma
- inglés
- ISBN 10
- 1522551611
- ISBN 13
- 9781522551614
- Peso del artículo
- 531 gramos
- Dimensiones
- 260x183x14 mm
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Acerca del autor
Pete Smith is Chief Analytics Officer and Senior Associate Vice President at the University of Texas Arlington, where he founded and oversees the office of University Analytics, and co-founded the Learning Innovation and Networked Knowledge (LINK) lab, a learning analytics research laboratory. He is a Professor of University Studies, and he previously served for 18 years as Vice Provost for Digital Teaching and Learning. He earned his B.A. and B.S. degrees from the Pennsylvania State University, and his Master’s in Slavic Languages and Doctorate in Second Language Acquisition at the University of Texas at Austin. His teaching and research focuses on natural language processing and understanding, translation automation, and “big data” in education. He also oversees UTA’s Localization and Translation certificate program, offered to students of seven languages (Arabic, Chinese, French, German, Korean Portuguese, Russian) as an introduction to localization and the localization industry. And he was recently recognized by the United States Distance Learning Association with a national award for “Outstanding Leadership by an Individual in the Field of Distance Learning,” for his role leading UTA to become a recognized leader in online learning.
Henry Anderson is a Data Scientist in the University of Texas at Arlington’s University Analytics group and a part-time researcher for the Learning Innovation and Network Knowledge (LINK) research laboratory. He holds undergraduate physics and linguistics degrees from Rice University. As a data scientist, he works to incorporate new data sources and practices into the university’s workflow, build large predictive and exploratory models around student behavior and university outcomes, and evangelize the mindset and tools found in big data and machine learning. As a researcher, his primary interests are in how language is used online to enforce and create community norms, construct and represent identity, and reveal behavioral patterns and information about the speaker, and how language can be used in concert with other quantitative data sources to provide deeper and more meaningful insights than either source on their own. Through this lens, he has approached questions about the regulation of discourse in professional societies, the development of students’ world views and integrated thought processes as evidenced through their writing, and the nature and significance of systematic, dialect-like differences in language use across online communities.
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Para obtener más información, consulte www.fair-commerce.de.
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Información sobre el derecho de desistimiento
Derecho legal de desistimiento
Tiene derecho a rescindir este contrato en un plazo de 14 días sin dar ningún motivo.
El periodo de desistimiento vencerá a los 14 días desde que usted, o un tercero que no sea el transportista e indicado por usted, adquiera la posesión física del último bien o del último lote o pieza.
Para ejercer el derecho de desistimiento, complete de forma electrónica y envíe una declaración clara en nuestro sitio web, desde "Mis compras" en "Mi cuenta". Le enviaremos sin demora un acuse de recibo de dicho desistimiento a través de un soporte duradero (por ejemplo, por correo electrónico).
Para cumplir con el plazo de desistimiento, basta con que envíe su comunicación relativa al ejercicio del derecho de desistimiento antes de que venza el periodo de desistimiento.
Efectos del desistimiento
Si rescinde este contrato, le reembolsaremos todos los pagos que hayamos recibido de usted, incluidos los gastos de envío (excepto los gastos adicionales que surjan si elige un tipo de envío que no sea el tipo de envío estándar más económico que ofrecemos).
Podemos hacer una deducción del reembolso por la pérdida de valor de cualquier bien suministrado, si la pérdida es el resultado de una manipulación innecesaria por su parte.
Efectuaremos el reembolso sin demoras indebidas y, a más tardar, 14 días después de que se nos informe de su decisión de rescindir este contrato.
Efectuaremos el reembolso utilizando el mismo medio de pago que utilizó para la transacción inicial, a menos que haya acordado expresamente lo contrario; en cualquier caso, no incurrirá en ningún cargo como resultado de dicho reembolso.
Podremos retener el reembolso hasta que hayamos recibido los bienes o hasta que nos haya presentado una prueba de que los ha devuelto, lo que ocurra primero.
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