Cognitive Task Complexity and Second Language Performance : Understanding L2 Learner Affect and Engagement

Idioma: inglés

Editorial: Routledge, 2025

1032815167 / 9781032815169

Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Cognitive Task Complexity and Second Language Performance provides an overview of research focusing on the effects of cognitive task complexity (CTC) on second language (L2) performance. The edited volume brings together renowned scholars in the field who present data-driven insights into the intricate relationships between CTC and L2 performance, drawing on a combination of empirical studies and theoretical analyses.Each section summarizes the intersection of task complexity frameworks and models of second language production; synthesizes critical issues and research findings; and moves beyond the routine discussion of task complexity features and models of speaking, extending the discussion to the interface of task complexity features and (a) learner engagement, (b) virtual interaction, and (c) corpus linguistics. It also delves into the interface of CTC and technology, exploring how digital tools and resources can enhance task complexity and ultimately impact L2 performance. Overall, this edited volume not only consolidates the existing research on CTC and L2 performance but also highlights areas that require further investigation.In charting a course for future research and pedagogy, the book is a valuable resource for students, scholars, researchers, and practitioners seeking to deepen their understanding of CTC and its impact on second language acquisition.…

N° de ref. del artículo 9781032815169

Título
Cognitive Task Complexity and Second Language Performance : Understanding L2 Learner Affect and Engagement
Autor
Mark D. Johnson
Editorial
Routledge
Año de publicación
2025
Estado
Neu
Encuadernación
Buch
Idioma
inglés
ISBN 10
1032815167
ISBN 13
9781032815169
Peso del artículo
554 gramos
Dimensiones
235x157x19 mm

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