Checking for Understanding For
Fisher, Douglas
ISBN 10: 141660569X ISBN 13: 9781416605690
Editorial: Association for Supervision & Curriculum Development, 2007
Usado
Encuadernación de tapa blanda
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Sinopsis:
Douglas Fisher and Nancy Frey show how to increase students' understanding with the help of creative formative assessments. When used regularly, these types of assessments enable every teacher to determine what students know, what they need to know, and what type of instructional interventions are effective.
Reseña del editor: Douglas Fisher and Nancy Frey show how to increase students' understanding with the help of creative formative assessments. When used regularly, these types of assessments enable every teacher to determine what students know, what they need to know, and what type of instructional interventions are effective.
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Detalles bibliográficos
Título: Checking for Understanding For
Editorial: Association for Supervision & Curriculum Development
Año de publicación: 2007
Encuadernación: Encuadernación de tapa blanda
Condición: Very Good
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Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom (Professional Development)
Publicado por
Association for Supervision & Cu, 2007
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Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom (Professional Development)
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Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom (Professional Development)
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Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom, 1st Edition (Professional Development)
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Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom, 1st Edition (Professional Development)
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Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom, 1st Edition (Professional Development)
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