Este libro analiza en profundidad por qu� el TDAH se ha convertido en un desaf�o diagn�stico tan heterog�neo y c�mo los enfoques actuales, basados mayormente en s�ntomas, pueden no ser siempre suficientes para abordar todos los casos.Son necesarias herramientas m�s precisas y diferenciadas que permitan entender mejor las causas subyacentes de la desatenci�n y la hiperactividad. Este enfoque rechaza el uso exclusivo de cuestionarios cerrados en todos los casos y propone un modelo de evaluaci�n abierto, basado en la experiencia cl�nica de m�s de 700 casos, para distinguir entre el TDAH primario, el secundario a otras causas neuromotrices o sensoriales y el S�ndrome de Distr�s Infantil.El libro ofrece una gu�a pr�ctica para profesionales y educadores e incluye cinco cuestionarios que permiten detectar factores causales que influyen en el comportamiento de los ni�os, con el fin de avanzar hacia diagn�sticos m�s precisos y tratamientos m�s personalizados, permitiendo que cada ni�o pueda recibir la atenci�n y el apoyo que realmente necesita para prosperar.Incluye los siguientes cuestionarios:Cuestio nario de riesgo de TDA-H (CR-TDA).Cuestionario de valoraci�n del Temperamento del ni�o (CVT).Tablas para el diagn�stico diferencial de los s�ntomas de TDA-H.Tablas para la detecci�n de problemas neuromotrices, visuales y auditivos.Cuestionario E: Cuestionario de diagn�stico de Distr�s Infantil.

Acerca del autor

Despu�s de m�s de treinta y cinco a�os dedicados a desarrollar una concepci�n global del proceso de maduraci�n y desarrollo infantil, mi padre, el Dr. Jorge Ferr� Veciana, cofundador del Instituto M�dico del Desarrollo Infantil, nos dej� un importante legado. He tenido la oportunidad y el privilegio de aprender y trabajar quince a�os a su lado y comparto plenamente sus postulados, por lo que sigo defendiendo y dedicando mi pr�ctica cl�nica diaria al diagn�stico y tratamiento de los problemas que afectan a la salud y el desarrollo infantil desde una perspectiva integral y multidisciplinar.

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