Better Learning Through Structured Teaching: A Framework for the Gradual Release of Responsibility
Fisher, Douglas; Frey, Nancy
ISBN 10: 1416606351 ISBN 13: 9781416606352
Editorial: ASCD, 2008
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Paperback
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Gulf Coast Books, Cypress, TX, Estados Unidos de America
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Sinopsis:
Better Learning Through Structured Teaching describes how teachers can help students develop stronger learning skills by ensuring that instruction moves from modeling and guided practice (situations where the teacher has most of the responsibility) to collaborative learning and, finally, to independent tasks.
Reseña del editor: Better Learning Through Structured Teaching describes how teachers can help students develop stronger learning skills by ensuring that instruction moves from modeling and guided practice (situations where the teacher has most of the responsibility) to collaborative learning and, finally, to independent tasks.
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Detalles bibliográficos
Título: Better Learning Through Structured Teaching:...
Editorial: ASCD
Año de publicación: 2008
Encuadernación: Paperback
Condición: Good
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Better Learning Through Structured Teaching: A Framework for the Gradual Release of Responsibility
Librería: Once Upon A Time Books, Siloam Springs, AR, Estados Unidos de America
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Better Learning Through Structured Teaching: A Framework for the Gradual Release of Responsibility
Publicado por
ASCD January 2008, 2008
ISBN 10: 1416606351
ISBN 13: 9781416606352
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Publicado por
Association for Supervision & Curriculum Development, 2008
ISBN 10: 1416606351
ISBN 13: 9781416606352
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Better Learning Through Structured Teaching : A Framework for the Gradual Release of Responsibility
Publicado por
Association for Supervision & Curriculum Development, 2008
ISBN 10: 1416606351
ISBN 13: 9781416606352
Antiguo o usado
Tapa blanda
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Better Learning Through Structured Teaching: A Framework for the Gradual Release of Responsibility
Publicado por
ASCD (edition 1), 2008
ISBN 10: 1416606351
ISBN 13: 9781416606352
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Paperback
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