Assessment in Mathematics Education Contexts: Theoretical Frameworks and New Directions (Routledge Research in Education). Este artículo no está disponible.
Idioma: inglés
Editorial: Routledge, 2019
- Tapa dura
- Nuevo

Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
Vendedor de IberLibro desde 25 de marzo de 2015
Condición: Nuevo
EUR 275,65
Descripción del artículo del vendedor
In English.
N° de ref. del artículo ria9781138598713_new
- Título
- Assessment in Mathematics Education Contexts: Theoretical Frameworks and New Directions (Routledge Research in Education)
- Editorial
- Routledge
- Año de publicación
- 2019
- Estado
- New
- Encuadernación
- Encuadernación de tapa dura
- Idioma
- inglés
- ISBN 10
- 1138598712
- ISBN 13
- 9781138598713
- Peso del artículo
- 564 gramos
- Serie
- Libro 245 de 294: Routledge Research in Education
Including chapters addressing a variety of established and budding areas within assessment and evaluation in mathematics education contexts, this book brings fundamental issues together with new areas of application.
“Sinopsis” puede pertenecer a otra edición de este título.
Acerca del autor
Jonathan Bostic is an associate professor of mathematics education at Bowling Green State University, USA.
Erin Krupa is an assistant professor of mathematics education at North Carolina State University, USA.
Jeffrey Shih is an associate professor of mathematics education at the University of Nevada, Las Vegas, USA.
“Acerca de” puede pertenecer a otra edición de este título.