Assessing Learners with Special Needs: An Applied Approach
Idioma: inglés
Editorial: Pearson Education (US), 2011
- Tapa blanda
- Usado
Librería: World of Books Inc, Montgomery, IL, Estados Unidos de AmericaWorld of Books Inc
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Assessing Learners with Special Needs: An Applied Approach, seventh edition, is a practical book designed to teach you about the complex procedures of the assessment process. Each chapter starts out with a chapter focus that contains CEC Knowledge and Skills Standards that show you what you are expected to master in the chapter. Concepts are presented in a step-by-step manner followed by exercises that help you understand each step. Portions of assessment instruments, protocols, and scoring tables are provided to help you with the practice exercises. Additionally, you will participate in the educational decision-making process using data from classroom observations, curriculum-based assessment, functional behavior assessment, and norm-referenced assessment. New to the seventh edition: An emphasis on progress monitoring, including progress monitoring applied to the acquisition of knowledge and skills presented in this textThe assessment process according to the regulations of IDEA 2004A separate chapter on transition issues and assessmentA separate chapter on assessment in infancy and early childhoodA new chapter on the measurement aspects of Response to InterventionIncreased consideration of students from culturally and linguistically diverse backgrounds in the assessment process.…
N° de ref. del artículo CIN0131367102VG
- Título
- Assessing Learners with Special Needs: An Applied Approach
- Autor
- Terry Overton
- Editorial
- Pearson Education (US)
- Año de publicación
- 2011
- Estado
- Very Good
- Encuadernación
- Paperback
- Idioma
- inglés
- ISBN 10
- 0131367102
- ISBN 13
- 9780131367104
Assessing Learners with Special Needs: An Applied Approach, seventh edition, is a practical book designed to teach you about the complex procedures of the assessment process.
Each chapter starts out with a chapter focus that contains CEC Knowledge and Skills Standards that show you what you are expected to master in the chapter. Concepts are presented in a step-by-step manner followed by exercises that help you understand each step. Portions of assessment instruments, protocols, and scoring tables are provided to help you with the practice exercises. Additionally, you will participate in the educational decision-making process using data from classroom observations, curriculum-based assessment, functional behavior assessment, and norm-referenced assessment.
New to the seventh edition:
- An emphasis on progress monitoring, including progress monitoring applied to the acquisition of knowledge and skills presented in this text
- The assessment process according to the regulations of IDEA 2004
- A separate chapter on transition issues and assessment
- A separate chapter on assessment in infancy and early childhood
- A new chapter on the measurement aspects of Response to Intervention
- Increased consideration of students from culturally and linguistically diverse backgrounds in the assessment process
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Acerca del autor
Terry Overton has experience as a special education classroom teacher, educational diagnostician, and consults with school districts regularly as a Nationally Certified School Psychologist. She conducts research in the area of autism spectrum disorders and assessment and she continues to provide professional development to school districts to assist with the implementation of RTI models.
“Acerca de” puede pertenecer a otra edición de este título.
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Información sobre el derecho de desistimiento
Derecho legal de desistimiento
Tiene derecho a rescindir este contrato en un plazo de 14 días sin dar ningún motivo.
El periodo de desistimiento vencerá a los 14 días desde que usted, o un tercero que no sea el transportista e indicado por usted, adquiera la posesión física del último bien o del último lote o pieza.
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