Assessing English Language Learners
Solano Flores, Guillermo
ISBN 10: 0415819296 ISBN 13: 9780415819299
Editorial: Routledge, 2016
Usado
Encuadernación de tapa blanda
Librería:
ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Descripción
Descripción:
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Sinopsis:
Assessing English Language Learners explains and illustrates the main ideas underlying assessment as an activity intimately linked to instruction and the basic principles for developing, using, selecting, and adapting assessment instruments and strategies to assess content knowledge in English language learners (ELLs).
Acerca del autor:
Guillermo Solano-Flores is Professor of Education at the Graduate School of Education, Stanford University, USA.
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Detalles bibliográficos
Título: Assessing English Language Learners
Editorial: Routledge
Año de publicación: 2016
Encuadernación: Encuadernación de tapa blanda
Condición: Very Good
Condición de la sobrecubierta: No Jacket
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Assessing English Language Learners: Theory and Practice
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Assessing English Language Learners: Theory and Practice
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Acceptable. Connecting readers with great books since 1972. Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have condition issues including wear and notes/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Nº de ref. del artículo: S_441086796
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Assessing English Language Learners
Publicado por
Routledge, 2016
ISBN 10: 0415819296
ISBN 13: 9780415819299
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Librería: Goodwill of Colorado, COLORADO SPRINGS, CO, Estados Unidos de America
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Assessing English Language Learners
Publicado por
Routledge, 2016
ISBN 10: 0415819296
ISBN 13: 9780415819299
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Condición: Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc. Nº de ref. del artículo: 00073774853
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Assessing English Language Learners : Theory and Practice
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2016
ISBN 10: 0415819296
ISBN 13: 9780415819299
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Assessing English Language Learners : Theory and Practice
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2016
ISBN 10: 0415819296
ISBN 13: 9780415819299
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Assessing English Language Learners
Publicado por
Routledge, 2016
ISBN 10: 0415819296
ISBN 13: 9780415819299
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Condición: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc. Nº de ref. del artículo: 00069133315
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Assessing English Language Learners: Theory and Practice
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Assessing English Language Learners: Theory and Practice
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Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G0415819296I3N00
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Assessing English Language Learners
Publicado por
Routledge, 2016
ISBN 10: 0415819296
ISBN 13: 9780415819299
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Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
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