Argument Writing as a Supplemental Literacy Intervention for At-Risk Youth: Using Design Based Research to Develop a Knowledge Building Literacy Course (Routledge Research in Literacy Education)

Libro 7 de 7: Routledge Research in Literacy Education

Sheehy, Margaret; Scanlon, Donna M.

ISBN 10: 0367747057 ISBN 13: 9780367747053
Editorial: Routledge, 2021
Idioma: Inglés
Condición: Nuevo Encuadernación de tapa dura

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