ACABEMOS CON EL BULLYING. Este artículo no está disponible.
Idioma: español
Editorial: ERIDE EDICIONES, 2016
- Tapa blanda
- Nuevo
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Descripción del artículo del vendedor
En este manual, Patricia Cáceres y Ramón Oria de Rueda, los creadores del primer certificado de calidad contra el acoso escolar de Europa, dan las pautas necesarias para saber cómo intervenir frente al bullying a alumnos, padres.
N° de ref. del artículo 1866679
- Título
- ACABEMOS CON EL BULLYING
- Autor
- ORIA DE RUEDA EGORRIAGA, RAMÓN; CÁCERES GARCÍA, PATRICIA
- Editorial
- ERIDE EDICIONES
- Año de publicación
- 2016
- Estado
- New
- Sobrecubierta
- Nuevo
- Tipo de libro
- LIBRO
- Encuadernación
- Bolsillo
- Idioma
- español
- ISBN 10
- 8416947112
- ISBN 13
- 9788416947119
- Edición
- 01.
- Catálogos de vendedores
- ACOSO ESCOLAR Y ESTRATEGIAS PA
En este manual, Patricia Cáceres y Ramón Oria de Rueda, los creadores del primer certificado de calidad contra el acoso escolar de Europa, dan las pautas necesarias para saber cómo intervenir frente al bullying a alumnos, padres, docentes y profesionales de la salud. Ofrecen una visión integral y sistémica de un problema que aún no hemos sabido enfocar en su gravedad ni en su com plejidad y nos muestran cómo frente a los actuales sistemas de intervención ineficaces y basados en la idea lineal y simplista de víctima y victimario, existe otra forma de afrontar este problema; basada en la colaboración y la implicación de padres, docentes y alumnos que está teniendo éxito en los centros escolares en los que ya se aplica.
“Sinopsis” puede pertenecer a otra edición de este título.
De la contraportada
En este manual, Patricia Cáceres y Ramón Oria de Rueda, los creadores del primer certificado de calidad contra el acoso escolar de Europa, dan las pautas necesarias para saber cómo intervenir frente al bullying a alumnos, padres, docentes y profesionales de la salud. Ofrecen una visión integral y sistémica de un problema que aún no hemos sabido enfocar en su gravedad ni en su com-plejidad y nos muestran cómo frente a los actuales sistemas de intervención ineficaces y basados en la idea lineal y sim-plista de víctima y victimario, existe otra forma de afrontar este problema; basada en la colaboración y la implicación de padres, docentes y alumnos que está teniendo éxito en los centros escolares en los que ya se aplica.
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