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Te ke te ke te - methode de double et de triple coup de langue a la flute traversiere --- flute

Ory, Isabelle

 
9790560052878: Te ke te ke te - methode de double et de triple coup de langue a la flute traversiere --- flute

Sinopsis

As a continuation of La Flûte Traversière, her 3 volume method, Isabelle Ory has developed a program for understanding and mastering the technique of double and triple-tonguing - a technique indispensable for playing the instrument's repertory. The musical texts incorporated in this volume serve as a support, or pretext for working on the various aspects of the technique. Double and triple-tonguing should be learned as soon as the student becomes aware that single tonguing T T is no longer fast enough to match finger speed and tempo requirements - generally at the end of the 1st cycle or beginning of the 2nd. The method is also suitable for more advanced flutists who wish to improve. Arranged in 5 sections, it was conceived for study in chronological order following the development of the contents. (I. Double-tonguing - II.Triple-tonguing - III. Alternating "double/triple" - IV. Improving endurance - V. Repertory)

"Sinopsis" puede pertenecer a otra edición de este libro.

Reseña del editor

Dans la continuité musicale et pédagogique de sa méthode en trois volumes La Flûte Traversière, Isabelle Ory a élaboré une progression d'approfondissement de la technique du double et du triple coup de langue dont la maîtrise est indispensable à l'interprétation des répertoires dédiés à l'instrument. Les textes musicaux présents dans l'ouvrage servent de support, ou de prétexte, au travail des différents aspects de cette technique. L'apprentissage du double et du triple coup de langue doit commencer au moment ou l'élève constate que le simple coup de langue TE TE n'est plus assez rapide pour répondre à la vélocité des doigts et aux tempi demandés - généralement à la fin du cycle 1 ou au début du 2e. La méthode est également destinée aux flûtistes confirmés désirant se perfectionner. Organisée en 5 parties, elle est conçue pour être travaillée dans l'ordre chronologique du développement du contenu. (I. Le double coup de langue - II. Le triple coup de langue - III. Alternance ""double/triple"" - IV. Maîtriser l'endurance - V. Répertoire)

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