Se desarrollan experiencias de instalaciones artísticas con fuerte implicancia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas al Nivel Inicial. Sugiere proyectos para diferentes momentos del año escolar, comenzando por el período de inicio y terminando con el cierre de sala de 5 años. Refleja en las instalaciones la trayectoria escolar de las niñas y los niños. En muchos de los recorridos se incorpora a la multitarea como dispositivo pedagógico privilegiado para organizar la enseñanza en el Jardín. Capítulo 1. Propuestas para el período de inicio. Relatos para crear, imaginar y jugar Proyecto Nº 1.La ladrona de sellos. En busca del lobo. Sala de 5 El cuento Inicio de la propuesta. Lectura del cuento La carta Videoinstalación: el bosque Instalación: trampas para el lobo Los sellos postales Videoinstalación: el bosque nevado Cierre del proyecto Proyecto Nº 2.Un paseo con Mary Poppins. Sala de 4 Primer día del ciclo lectivo Indagación de saberes previos Picadilly Circus, el Big Ben y el Palacio de Buckingham Un paseo por Londres Visita al fondo del mar Viaje al espacio Cierre del proyecto Proyecto Nº 3.Alicia en el País de las Maravillas. Sala de 5 Las llaves Las puertas Las pociones El Sombrerero Loco El no cumpleaños El jardín de la Reina de Corazones Cierre del proyecto Proyecto Nº 4.El Mago de Oz. Sala de 5 Presentación de la protagonista El camino de piedras amarillas La Bruja del Norte El camino a Ciudad Esmeralda Proyecto Nº 5.La casa interminable. Salas de 2 y 3 Habitación de luces y sombras La habitación del blanco y negro La habitación de pintura La habitación del bosque La habitación de la construcción Capítulo 2. Mi cuerpo, una obra única Primera etapa.El cuerpo que habito Momento Nº 1. El sistema óseo. Sala de 5 Momento Nº 2. El sistema circulatorio. Sala de 5 Momento Nº 3. El sistema respiratorio. Sala de 5 Segunda etapa.El cuerpo que habla Momento Nº 4. Las emociones. Sala de 5 Capítulo 3. "Arquitectura animal". Nos a
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