Le sfide della pedagogia speciale e la didattica per l'inclusione (Diversità e inclusione: percorsi e strumenti) - Tapa blanda

Le sfide della pedagogia speciale e la didattica per l'inclusione.

Condición: MOLTO BUONO. La Pedagogia Speciale si pone oggi con contenuti trasgressivi e ancora rivoluzionari, perché le prospettive inclusive e solidali che indica appaiono controcorrente rispetto alla tendenza di alcuni a preferire la separazione e la divisione tra categorie del genere umano. L'umanità, oggi, ha bisogno di riprendere traguardi umanizzanti che potrebbero generarsi da scelte globalmente condivise, meno individualistiche e più inclusive. La scuola, che da oltre quarant'anni cerca di porsi come contesto accogliente e inclusivo, oggi sente di dover opporre alle spinte avverse che giungono dall'esterno un impegno decisivo e costruttivo verso l'inclusione: questi ideali educativi si esprimono attraverso sfide pedagogiche da cui la scuola non può allontanarsi. Gli apprendimenti e le pratiche didattiche possono indirizzare le azioni inclusive nelle classi, attraverso la partecipazione, la cooperazione, l'interdipendenza e la metodologia laboratoriale. I compiti progettuali che sottendono ai processi inclusivi promossi dalla scuola sono riferibili a due dimensioni, differenti e intrecciate al contempo: una riferita al Piano Triennale dell'Offerta Formativa e al Piano Annuale dell'Inclusività, e una seconda che rimanda alla Programmazione individuale per la classe, al Piano Educativo Individualizzato e al Piano Didattico Personalizzato. cm.15,5x23, pp.176, Coll.Diversità e Inclusione. Percorsi e Strumenti, 3. Milano, Franco Angeli Ed. cm.15,5x23, pp.176, brossura, copertina figurata a colori, Coll.Diversità e Inclusione. Percorsi e Strumenti, 3. brossura, copertina figurata a colori, Nº de ref. del artículo: 314546

Contactar al vendedor