Este libro pretende ser una herramienta útil y eficaz para la labor de evaluación, intervención y asesoramiento psicopedagógico relacionada con las dificultades de aprendizaje en lectura, que habitualmente desarrollan orientadores y profesorado de apoyo y audición y lenguaje en los centros educativos. En la primera parte se aborda el marco conceptual de la evaluación dinámica, en la segunda se recoge la estructura y la propuesta metodológica del dispositivo EDPL (Evaluación Dinámica de Procesos Lectores). La tercera parte desarrolla la propuesta de actividades de evaluación orientada a la intervención en estos procesos. Por último, en los materiales web complementarios se encuentran las tareas para el estudiante y las hojas de registro y evaluación de las mismas.
"Sinopsis" puede pertenecer a otra edición de este libro.
Este libro pretende ser una herramienta útil y eficaz para la labor de evaluación, intervención y asesoramiento psicopedagógico relacionada con las dificultades de aprendizaje en lectura, que habitualmente desarrollan orientadores y profesorado de apoyo y audición y lenguaje en los centros educativos. En la primera parte se aborda el marco conceptual de la evaluación dinámica, en la segunda se recoge la estructura y la propuesta metodológica del dispositivo EDPL (Evaluación Dinámica de Procesos Lectores). La tercera parte desarrolla la propuesta de actividades de evaluación orientada a la intervención en estos procesos. Por último, en los materiales web complementarios se encuentran las tareas para el estudiante y las hojas de registro y evaluación de las mismas.
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Librería: Agapea Libros, Malaga, MA, España
Condición: New. Idioma/Language: Español. Este libro pretende contribuir a la mejora continua de la labor desarrollada por los implicados/as en la optimización del proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura en las aulas. En las dos primeras partes se aborda el marco conceptual y expone la propuesta de los autores de Evaluación Dinámica de Procesos implicados en la Lectura (EDPL). En la tercera parte (actividades complementarias-Anexos) se desarrollan todas las actividades de evaluación-intervención que forman parte de la propuesta y las hojas de registro de las mismas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Nº de ref. del artículo: 10010865
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Librería: Antártica, Madrid, M, España
Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Este libro pretende ser una herramienta útil y eficaz para la labor de evaluación, intervención y asesoramiento psicopedagógico relacionada con las dificultades de aprendizaje en lectura, que habitualmente desarrollan orientadores y profesorado de apoyo y audición y lenguaje en los centros educativos. En la primera parte se aborda el marco conceptual de la evaluación dinámica, en la segunda se recoge la estructura y la propuesta metodológica del dispositivo EDPL (Evaluación Dinámica de Procesos Lectores). La tercera parte desarrolla la propuesta de actividades de evaluación orientada a la intervención en estos procesos. Por último, en los materiales web complementarios se encuentran las tareas para el estudiante y las hojas de registro y evaluación de las mismas. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 640884
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Librería: Imosver, PONTECALDELAS, PO, España
Condición: Nuevo. Evaluacion dinamica de procesos lectores editado por Giunti eos psychometrics. Nº de ref. del artículo: TOR0003969
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Librería: moluna, Greven, Alemania
Condición: New. Nº de ref. del artículo: 2168690449
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Librería: Hilando Libros, Madrid, M, España
RUSTICA. Condición: NUEVO. 327 pages/páginas. Nº de ref. del artículo: 9788497275842
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Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, MA, España
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Este libro pretende contribuir a la mejora continua de la labor desarrollada por los implicados/as en la optimización del proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura en las aulas. En las dos primeras partes se aborda el marco conceptual y expone la p. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 1385325
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Este libro pretende contribuir a la mejora continua de la labor desarrollada por los implicados/as en la optimización del proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura en las aulas. En las dos primeras partes se aborda el marco conceptual y expone la propuesta de los autores de Evaluación Dinámica de Procesos implicados en la Lectura (EDPL). En la tercera parte (actividades complementarias-Anexos) se desarrollan todas las actividades de evaluación-intervención que forman parte de la propuesta y las hojas de registro de las mismas. Nº de ref. del artículo: 9788497275842
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