Acción intencional y razonamiento práctico según G.E.M. Anscombe (Colección filosófica) - Tapa blanda

Acerca del autor

Estudió Filosofía en las Universidades de Valencia y Navarra. En 2002 defendió una tesis de licenciatura titulada “La libertad posible. Conocimiento y voluntad en la teoría de la acción de Leibniz”. Entre 2002 y 2004 desarrolló una investigación sobre Elizabeth Anscombe. Fue Academic Visitor en la Universidad de Oxford y publicó Acción intencional y razonamiento práctico según G.E.M. Anscombe (2005). Posteriormente realizó una estancia de investigación en la Universidad de Múnich para trabajar en su tesis doctoral sobre Kant, dirigida por el Prof. Alejandro Llano, que defendió en 2007 y dio lugar al libro Libertad, objeto práctico y acción. La facultad del juicio en la filosofía moral de Kant (2009). Recibió premios de licenciatura y doctorado. Durante los cursos 2010-12 fue Visiting Scholar en el Committee on Social Thought de la Universidad de Chicago. Ha participado en diversos proyectos de investigación sobre razón práctica y ciencias sociales. Ha sido Investigador del Instituto Cultura y Sociedad-ICS, con el que actualmente sigue colaborando. Es co-investigador principal del proyecto “Vínculos, emoción e identidad. La dimensión moral de los vínculos sociales” (2016-2018), financiado por el Plan Estatal de Investigación. Su investigación se centra actualmente en la fuente de la normatividad y en la dimensión social de la acción humana, de modo particular en la filosofía de Hegel. Está acreditado por la ANECA como Profesor Titular de Filosofía Moral y Política (2013). Ha recibido la evaluación positiva de 2 sexenios de investigación (2005-2010 y 2011-2016, CNEAI). Habitualmente imparte la asignatura Teoría Moral en el Grado de Filosofía, así como cursos de Ética en el Core Curriculum de otros grados. En años pasados ha impartido asignaturas de Textos Filosóficos (Anscombe), Historia de la Filosofía Moderna e introducción a la teoría social y política. Y en posgrado habitualmente imparte docencia en el curso de formación general “Bases antropológicas y éticas de la investigación”, así como en el Máster en Filosofía. Con anterioridad fue docente en el Máster en Bioética de la Universidad de Navarra e impartió cursos de posgrado en el IICS-Instituto Internacional de Ciências Sociais (Sâo Paulo). Además de la investigación teórica en filosofía, le interesa el análisis de los debates sociales contemporáneos. Ha impartido conferencias y cursos sobre cuestiones de ética, política y educación. También investiga acerca de la identidad de la institución universitaria y el concepto de educación liberal. Es el coordinador de la Comisión del Core Curriculum de la Universidad de Navarra y participa en proyectos de la Association for Core Texts and Courses (ACTC). Colabora con el blog Universídad. Es Becario del Colegio Mayor Belagua (2000).