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Claves para La Educación: Actores, agentes y escenarios en la sociedad actual.: 3 (Obras Básicas) - Tapa blanda

 
9788427716247: Claves para La Educación: Actores, agentes y escenarios en la sociedad actual.: 3 (Obras Básicas)

Sinopsis

Esta obra facilita las claves para comprender críticamente las problemáticas teóricas de hondo calado que afectan a la pedagogía actual: la educación como realidad, los principios pedagógicos de la acción educativa, la educación como proceso y como interacción entre agentes y actores, los agentes de la educación y el proceso de su profesionalización, el actor de la educación, los escenarios, su función social, la cuestión de los fines y los valores, la complementariedad entre acción educativa y acción pedagógica, la educación como objeto de reflexión científica, el compromiso de Europa por la educación, y, finalmente, la educación a distancia, un modelo crecientemente extendido por su adecuación a las necesidades de la sociedad del conocimiento. Los autores lo hacen de modo científico y accesible, al seleccionar y exponer con claridad los aspectos más significativos de cada temática. Se trata de un libro pensado para los estudiantes universitarios de los nuevos Grados de la Facultad de Educación que pueden encontrar en él un texto de referencia asequible y oportuno.

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Acerca del autor

Lorenzo García Aretio es Catedrático de Teoría de la Educación. Decano de la Facultad de Educación de la UNED. Titular de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia. Editor del Boletín Electrónico de Noticias de Educación a Distancia. Autor único, editor o coordinador de 30 libros, la mayoría sobre educación a distancia y de más de 100 artículos sobre esta temática. Marta Ruiz Corbella es Profesora Titular de Teoría de la Educación en la Facultad de Educación de la UNED. En la actualidad Vicedecana de Educación Social y Prácticum de esta Facultad. Entre sus temas de interés destaca la formación del profesorado, la educación moral y cívica, así como la educación a distancia. Miriam García Blanco es profesora ayudante de Teoría de la Educación de la Facultad de Educación de la UNED. Sus temas de interés se centran en la educación intercultural, la formación del profesorado, la atención a la diversidad y la política educativa.

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  • EditorialNarcea Ediciones
  • Año de publicación2009
  • ISBN 10 8427716249
  • ISBN 13 9788427716247
  • EncuadernaciónTapa blanda
  • IdiomaEspañol
  • Número de edición1
  • Número de páginas344
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9788436259186: Claves Para La Educación. Actores, Agentes y Escenarios En La Sociedad Actual (GRADO)

Edición Destacada

ISBN 10:  8436259181 ISBN 13:  9788436259186
Editorial: UNED, 2009
Tapa blanda

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Imagen de archivo

García Aretio, Lorenzo
Publicado por Narcea, S.a. De Ediciones, 2018
ISBN 10: 8427716249 ISBN 13: 9788427716247
Antiguo o usado Tapa blanda

Librería: RecicLibros, Madrid, MAD, España

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Lorenzo García Aretio, Marta Ruíz Corbella, Miriam García Blanco
Publicado por Narcea, S.A. de Ediciones, 2018
ISBN 10: 8427716249 ISBN 13: 9788427716247
Antiguo o usado Tapa blanda

Librería: Hamelyn, Madrid, España

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Condición: Como nuevo. : Este libro ofrece una visión crítica y comprensiva de los problemas teóricos que impactan la pedagogía actual. Aborda la educación como una realidad multifacética, explorando los principios pedagógicos, el proceso educativo y la interacción entre agentes y actores. Analiza el rol de los agentes educativos, su profesionalización, los escenarios educativos, su función social, los fines y valores, y la complementariedad entre la acción educativa y pedagógica. Además, examina la educación como objeto de reflexión científica y el compromiso europeo con la educación, incluyendo la educación a distancia como un modelo adaptado a la sociedad del conocimiento. Los autores presentan estos temas de manera accesible y científica, seleccionando y exponiendo los aspectos más relevantes para estudiantes universitarios de educación. EAN: 9788427716247 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Claves para la educación Autor: Lorenzo García Aretio| Marta Ruíz Corbella| Miriam García Blanco Editorial: Narcea, S.A. de Ediciones Idioma: es-ES Páginas: 344 Formato: tapa blanda. Nº de ref. del artículo: Happ-2023-02-23-421813ce

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García Aretio, Lorenzo
Publicado por Narcea, S.A. de Ediciones, 2018
ISBN 10: 8427716249 ISBN 13: 9788427716247
Antiguo o usado Tapa blanda

Librería: medimops, Berlin, Alemania

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Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Nº de ref. del artículo: M08427716249-G

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Garca, Miriam
Publicado por Narcea, S.A. de Ediciones, 2018
ISBN 10: 8427716249 ISBN 13: 9788427716247
Antiguo o usado Paperback

Librería: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Reino Unido

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Paperback. Condición: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Nº de ref. del artículo: GOR013105650

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GARCIA ARETIO, LORENZO
Publicado por NARCEA EDITORIAL, 2009
ISBN 10: 8427716249 ISBN 13: 9788427716247
Nuevo Tapa blanda

Librería: Libros Tobal, Ajalvir, MADRI, España

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Condición: Nuevo. FONDO - EDUCACION PEDAGOGIA# ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA# UNIVERSIDADES# FORMACION DOCENTE. Nº de ref. del artículo: 9788427716247

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GARCIA ARETIO, LORENZO,
Publicado por NARCEA, España, 2018
ISBN 10: 8427716249 ISBN 13: 9788427716247
Nuevo RUSTICA

Librería: Siglo Actual libros, Soria, SORIA, España

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RUSTICA. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. DISTRF. Nº de ref. del artículo: SAL8427716247

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GARCÍA ARETIO, LORENZO ; RUIZ CORBELLÁ, MARTA ; GARCÍA BLANCO, MIRIAM
Publicado por NARCEA, MADRID, 2009
ISBN 10: 8427716249 ISBN 13: 9788427716247
Nuevo Rústica

Librería: Antártica, Madrid, MAD, España

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Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Esta obra facilita las claves para comprender críticamente las problemáticas teóricas de hondo calado que afectan a la pedagogía actual: la educación como realidad, los principios pedagógicos de la acción educativa, la educación como proceso y como interacción entre agentes y actores, los agentes de la educación y el proceso de su profesionalización, el actor de la educación, los escenarios, su función social, la cuestión de los fines y los valores, la complementariedad entre acción educativa y acción pedagógica, la educación como objeto de reflexión científica, el compromiso de Europa por la educación, y, finalmente, la educación a distancia, un modelo crecientemente extendido por su adecuación a las necesidades de la sociedad del conocimiento. Los autores lo hacen de modo científico y accesible, al seleccionar y exponer con claridad los aspectos más significativos de cada temática. Se trata de un libro pensado para los estudiantes universitarios de los nuevos Grados de la Facultad de Educación que pueden encontrar en él un texto de referencia asequible y oportuno. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 108415

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GARCIA ARETIO, LORENZO
Publicado por NARCEA, 2009
ISBN 10: 8427716249 ISBN 13: 9788427716247
Nuevo Tapa blanda

Librería: Hilando Libros, Madrid, España

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Condición: NUEVO. 344 pages/páginas. Nº de ref. del artículo: 9788427716247

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García Aretio, Lorenzo; García Blanco, Miriam; Ruiz Corbellá, Marta
Publicado por Narcea, S.A. de Ediciones, 2009
ISBN 10: 8427716249 ISBN 13: 9788427716247
Nuevo Tapa blanda

Librería: Agapea Libros, Malaga, España

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Condición: New. Idioma/Language: Español. Esta obra facilita las claves para comprender críticamente las problemáticas teóricas de hondo calado que afectan a la pedagogía actual: la educación como realidad, los principios pedagógicos de la acción educativa, la educación como proceso y como interacción entre agentes y actores, los agentes de la educación y el proceso de su profesionalización, el actor de la educación, los escenarios, su función social, la cuestión de los fines y los valores, la complementariedad entre acción educativa y acción pedagógica, la educación como objeto de reflexión científica, el compromiso de Europa por la educación, y, finalmente, la educación a distancia, un modelo crecientemente extendido por su adecuación a las necesidades de la sociedad del conocimiento. Los autores lo hacen de modo científico y accesible, al seleccionar y exponer con claridad los aspectos más significativos de cada temática. Se trata de un libro pensado para los estudiantes universitarios de los nuevos Grados de la Facultad de Educación que pueden encontrar en él un texto de referencia asequible y oportuno. (Abstract: KEYS FOR EDUCATION - This book facilitates keys to understanding the deeply critical theoretical problems that affect current pedagogy: education as a reality, the pedagogical principles of educational action, education as a process and as an interaction between agents and performers, agents of education and the process of their professionalization, the educational performer, the scenarios, their social function, the question of ends and values, the complementarity between educational action and pedagogical action, education as an object of scientific reflection, the commitment of Europe for education, and finally, distance education , a model increasingly extended by its adaptation to the needs of the knowledge society. The authors in a scientific and accessible way when selecting, expose with clarity the most significant aspects in each theme. It is a book thought for university students of the new Degrees of the Faculty of Education in which they can find an accessible and opportune reference text). Extracto del Índice: Presentación; Mª Ángeles Murga. 1. La educación como realidad. 2. Principios pedagógicos de la acción educativa. 3. La educación como proceso. 4. La educación como interacción entre agentes y actores. 5. Los agentes de la educación y el proceso de su profesionalización. 6. Los actores de la educación. 7. Los escenarios de la educación. 8. La función social de la educación. 9. Fines y valores en la educación. 10. Acción educativa - Acción pedagógica. 11. El conocimiento científico de la educación: la Pedagogía como Ciencia de la Educación. 12. Educación y sociedad del conocimiento. 13. El compromiso de Europa por la educación. 14. La educación a distancia. Bibliografía. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Nº de ref. del artículo: 2018881

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García Aretio, Lorenzo/Ruiz Corbella, Marta/García Blanco, Miriam
Publicado por NARCEA, 2012
ISBN 10: 8427716249 ISBN 13: 9788427716247
Nuevo Tapa blanda

Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España

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Condición: Nuevo. KEYS FOR EDUCATION This book facilitates keys to understanding the deeply critical theoretical problems that affect current pedagogy: education as a reality, the pedagogical principles of educational action, education as a process and as an interaction between agents and performers, agents of education and the process of their professionalization, the educational performer, the scenarios, their social function, the question of ends and values, the complementarity between educational action and pedagogical action, education as an object of scientific reflection, the commitment of Europe for education, and finally, distance education , a model increasingly extended by its adaptation to the needs of the knowledge society. The authors in a scientific and accessible way when selecting, expose with clarity the most significant aspects in each theme. It is a book thought for university students of the new Degrees of the Faculty of Education in which they can find an accessible and opportune reference text. Extracto del Indice: Presentación; Mª Angeles Murga. 1. La educación como realidad. 2. Principios pedagógicos de la acción educativa. 3. La educación como proceso. 4. La educación como interacción entre agentes y actores. 5. Los agentes de la educación y el proceso de su profesionalización. 6. Los actores de la educación. 7. Los escenarios de la educación. 8. La función social de la educación. 9. Fines y valores en la educación. 10. Acción educativa - Acción pedagógica. 11. El conocimiento científico de la educación: la Pedagogía como Ciencia de la Educación. 12. Educación y sociedad del conocimiento. 13. El compromiso de Europa por la educación. 14. La educación a distancia. Bibliografía. Nº de ref. del artículo: C270100000

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