Describes how parents and caregivers can stimulate children's interest in language and narrative to encourage the desire to read, and provides advice on different genres and levels of literature, the effects of other media, and related topics.
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Describes how parents and caregivers can stimulate children's interest in language and narrative to encourage the desire to read, and provides advice on different genres and levels of literature, the effects of other media, and related topics.
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Condición: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 51167267-6
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Librería: Hamelyn, Madrid, M, España
Condición: Good. : Este libro, escrito por Lolo Rico, ofrece un análisis y recetas para fomentar la lectura en los niños. Con consejos prácticos y recomendaciones, la autora comparte su experiencia personal para ayudar a los padres a superar los obstáculos que impiden que sus hijos se aficionen a la lectura. Incluye una guía básica de lectura con comentarios de libros agrupados por edades, desde los primeros meses hasta los catorce años, convirtiéndose en un manual práctico para padres. EAN: 9788420444062 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Cómo hacer que tus hijos lean Autor: Lolo Rico Editorial: ALFAGUARA Idioma: es-ES Páginas: 168 Formato: tapa blanda. Nº de ref. del artículo: Happ-2026-02-03-377f9886
Cantidad disponible: 1 disponibles
Librería: Librería Reencuentro, Madrid, M, España
Condición: Muy buen estado. 14x21. Nº de ref. del artículo: 13489
Cantidad disponible: 1 disponibles
Librería: Librería Antonio Azorín, San Lorenzo de El Escorial, M, España
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy bien. Idioma español. Ejemplar en muy buen estado. Dimensiones: 21x14 - 165 pp. Nº de ref. del artículo: 215057
Cantidad disponible: 1 disponibles