¿Tu hijo o tu alumna sabe hacer las operaciones, pero se bloquea cuando tiene que resolver problemas matemáticos?
No es un caso aislado. Muchos niños y niñas dominan las sumas, las restas, las multiplicaciones o las divisiones, pero tienen dificultades para identificar qué deben hacer cuando se enfrentan a un problema.
Este cuaderno, pensado para alumnado de 4.º de Primaria, ofrece una metodología clara, lógica y secuenciada que les ayuda a comprender cómo resolver problemas matemáticos paso a paso.
A través de explicaciones sencillas, diagramas de resolución y ejercicios graduados, aprenderán a:
• Diferenciar problemas de una operación y de dos operaciones.
• Identificar los datos importantes y las relaciones entre ellos.
• Elaborar diagramas de resolución.
• Descubrir qué operación deben realizar y en qué orden.
• Comprobar si la respuesta obtenida tiene sentido.
La metodología utilizada no se limita a enseñar una respuesta correcta: ayuda a desarrollar una auténtica forma de pensar matemática.
Ideal para:
• Alumnado de 4.º de Primaria.
• Familias que desean reforzar las matemáticas en casa.
• Docentes y profesionales de refuerzo educativo.
• Niños y niñas que quieren ganar seguridad y autonomía al resolver problemas.
Una herramienta práctica para aprender a pensar, comprender y resolver problemas matemáticos con confianza.
"Sinopsis" puede pertenecer a otra edición de este libro.
Invertimos mucho esfuerzo en enseñar a resolver problemas y obtenemos pobres resultados. Muchos niños y niñas suelen odiarlos porque no los entienden por más que se esfuercen. ¿Cómo cambiar esta situación? Enseñando las relaciones existentes entre cantidades: ese es el secreto! En los cuadernos Dominar los problemas matemáticos enseñamos el proceso mental para comprender cómo se relacionan los datos de un problema y, a partir del tipo de relación, deducir la operación a realizar. De esta manera ayudamos al alumnado a construir una auténtica mente matemática, que les será útil a lo largo de toda su escolaridad. Es decir, no se trata de batallar con los números, ni de deducir operaciones a partir de las palabras del enunciado, sino de entender el tipo de relación que mantienen entre sí los datos numéricos del problema.
"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Hardcover. Condición: Brand New. 52 pages. Spanish language. 11.61x8.39x0.47 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk8416680183
Cantidad disponible: 1 disponibles
Librería: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, España
Tapa blanda. Condición: Nuevo. Nº de ref. del artículo: DTF9788416680184
Cantidad disponible: 1 disponibles
Librería: Antártica, Madrid, M, España
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 1026166
Cantidad disponible: 1 disponibles
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, PO, España
Condición: Nuevo. Para dominar los problemas matemáticos es necesario entenderlos. Sin embargo, el 70% de nuestros alumnos no los comprenden con claridad. La mayoría de los cuadernos se limitan a plantear problemas sin explicar el proceso mental necesario para resolve. Nº de ref. del artículo: 0010159052
Cantidad disponible: 8 disponibles
Librería: Hilando Libros, Madrid, M, España
RUSTICA. Condición: NUEVO. 52 pages/páginas. Nº de ref. del artículo: 9788416680184
Cantidad disponible: 4 disponibles
Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, MA, España
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Para dominar los problemas matemáticos es necesario entenderlos. Sin embargo, el 70% de nuestros alumnos no los comprenden con claridad. La mayoría de los cuadernos se limitan a plantear problemas sin explicar el proceso mental necesario para resolve. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 1950072
Cantidad disponible: 1 disponibles