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Las competencias musicales en primaria y secundaria: Transcendiendo los límites del aula de música: 357 (Didáctica de la música) - Tapa blanda
Sinopsis
Las competencias musicales abarcan diversas formas de abordar la música como experiencia de conocimiento y práctica, incluyendo la percepción, interpretación, creación y conocimiento cultural y teórico. El aprendizaje por competencias en el aula busca transformar los contenidos en conocimiento profundo y transferible. El objetivo es que los estudiantes no solo sepan de música, sino que puedan aplicarla en diferentes contextos.El libro ofrece una propuesta didáctica y psicopedagógica que aborda las variables críticas para que el proceso de enseñanza y aprendizaje de la música por competencias sea viable y efectivo.
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De la contraportada
Josep Ll. Zaragozà Muñoz es titulado superior de música y licenciado en psicología. Ha desarrollado su actividad profesional como catedrático de música en la enseñanza secundaria y como profesor titular de Didáctica General de la Música en la ESMUC. Imparte formación para el profesorado de música, tanto de la enseñanza general como las escuelas de música y conservatorios en el ámbito de las competencias, didáctica y evaluación competencial, así como en el diseño de programas. Es autor del libro Didáctica de la música en la educación secundaria: Competencias docentes y aprendizaje (Graó, 2009). En 2021 fue galardonado con el premio de la Associació d´Ensenyants de Música de Catalunya (AEMCAT) por su trayectoria profesional. jzaragoza@esmuc.cat
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LAS COMPETENCIAS MUSICALES EN PRIMARIA Y SECUNDARIA
Librería: Libros Tobal, Ajalvir, M, España
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Condición: Nuevo. Las competencias musicales abarcan diversas formas de abordar la música como experiencia de conocimiento y práctica, incluyendo la percepción, interpretación, creación y conocimiento cultural y teórico. El aprendizaje por competencias en el aula busca transformar los contenidos en conocimiento profundo y transferible. El objetivo es que los estudiantes no solo sepan de música, sino que puedan aplicarla en diferentes contextos. El libro ofrece una propuesta didáctica y psicopedagógica que aborda las variables críticas para que el proceso de enseñanza y aprendizaje de la música por competencias sea viable y efectivo. -. Nº de ref. del artículo: 9788412855951
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Las competencias musicales en primaria y secundaria Transcendiendo los límites del aula de música
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, PO, España
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Condición: Nuevo. Las competencias musicales abarcan diversas formas de abordar la música como experiencia de conocimiento y práctica, incluyendo la percepción, interpretación, creación y conocimiento cultural y teórico. El aprendizaje por competencias en el aula busca transformar los contenidos en conocimiento profundo y transferible. El objetivo es que los estudiantes no solo sepan de música, sino que puedan aplicarla en diferentes contextos. El libro ofrece una propuesta didáctica y psicopedagógica que aborda las variables críticas para que el proceso de enseñanza y aprendizaje de la música por competencias sea viable y efectivo. Nº de ref. del artículo: 0010484557
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Las competencias musicales en primaria y secundaria: Transcendiendo los límites del aula de música (Didáctica de la música)
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Las competencias musicales en primaria y secundaria: Transcendiendo los l?mites del aula de m?sica (Did?ctica de la m?sica)
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Las Competencias Musicales En Primaria Y Secundaria
Librería: Grand Eagle Retail, Mason, OH, Estados Unidos de America
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Las Competencias Musicales En Primaria Y Secundaria
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
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