大学计算机应用操作指导/高等学校计算机基础教育规划教材 - Tapa blanda

Sinopsis

本书是《大学计算机应用基础》（ISBN9787302479208）的配套教材，是根据教育部《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础教学基本要求》中有关“大学计算机应用基础”课程的教学要求，结合作者近几年教学改革和实践经验编写而成。书中主要介绍了Windows7操作系统的基本操作、Office2010的几个主要应用软件，内容包括Word基础知识与应用、Excel基础知识与应用和PowerPoint基础知识与应用，以及高校毕业论文的写作和格式编排等内容。全书采用任务驱动模式，以Office办公软件案例为出发点，紧密围绕办公、教学过程中常用的文字处理、表格数据管理和演示文稿制作进行的讲解。本书为学习者搭起了学与用的平台，为读者充分展示了Office*实用的功能与应用。本书适合作为高等学校“大学计算机应用基础”课程的教材，也可作为普通使用者学习Office办公软件操作的参考资料。全书采用任务驱动模式，以Office办公软件案例为出发点，紧密围绕办公、教学过程中的文字处理、表格数据管理、演示文稿的制作进行了详细的讲解。本书为普通用户搭起了学与用的平台，为读者充分展示了中文Office*实用的功能与应用。实验5Word2010文档的输入和编辑【实验目的】（1）掌握Word的启动和退出，熟悉Word工作窗口。（2）熟练掌握文档的创建、输入、保存、保护和打开。（3）熟练掌握文档的编辑，包括插入、修改、删除、移动、复制、查找、替换、英文校对等基本操作。【实验内容】日记的输入和编辑。要求如下:（1）创建一个新文档，输入以下内容，把当前文档保存到word1文件夹中，文件命名为w1.docx，要求日期设置为自动更新。点点日记今天是2013年1月21日星期一，室内气温在5℃～7℃之间。晚上，我正在看，突然铃声响起，原来是我的同学Mary,她问我书中第Ⅷ页的数学题，求“1×2+2×4+3×6+4×8+…+100×200=?”有什么简便方法？我告诉了她，她很高兴。对我说:“Thankyou!Mybestfriend!”后来，她要我去图书馆为她借阅巴金的《家》《春》《秋》，并告诉我她的Email地址是mary@21cn.com,要我借到后写给她。（2）打开文档w1.docx，进行如下修改。①插入文字:在正文第2段中的文字“我告诉了她，”的“她”之后插入文字“我的解题思路”。②改写文字:将正文第3段中的文字“并告诉我”中的“并”改为“她”。③删除文字:删除正文第3段中的文字“《春》《秋》”。④复制文字:将正文第2段中的文字“她问我书中第Ⅷ页的数学题，……”中的“数学”复制到“我”和“书”之间。⑤移动文字:将正文第3段中的文字“并告诉我她的Email地址是mary@21cn.com，”移动到“后来，”之后。⑥替换文字:将文中所有“她”替换为“他”。⑦合并段落:将正文第2段和第3段合并成一段。⑧拼写和语法:检查输入的英文单词是否有拼写错误，有则改正。⑨将最后一段删除，再将其恢复。⑩为使其他应用程序读取文件，将文件另存为纯文本文件“t1.txt”。（3）新建文档，设置自动保存时间间隔为5分钟，插入文档w1.docx的内容

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