Artículos relacionados a Promouvoir les aspects affectifs et cognitifs de la...
Sinopsis
La plupart des élèves d'Arabie saoudite ne lisent qu'à l'école pour satisfaire aux critères de passage en classe supérieure. La culture et l'environnement des écoles saoudiennes réduisent la probabilité que les élèves lisent pour le plaisir et le développement personnel. Ce travail se concentre sur la manière dont la lecture à haute voix influence la compréhension de la lecture par les élèves et leur niveau d'engagement dans la lecture en créant une culture de la lecture qui donne aux élèves l'accès aux livres, le choix de la lecture et le temps de lire. Le travail comprend des entretiens, des enquêtes, des observations en classe et le journal de réflexion du chercheur. Les résultats suggèrent que les pratiques de lecture à haute voix influencent positivement les élèves qui lisent pour le plaisir, que les élèves ont de meilleures attitudes envers la lecture et qu'ils s'engagent plus longtemps dans la lecture. Les résultats suggèrent également que le fait de permettre aux élèves d'accéder aux livres, de choisir ce qu'ils lisent et d'avoir du temps pour lire améliore le développement de la lecture dans les domaines cognitif et non cognitif.
"Sinopsis" puede pertenecer a otra edición de este libro.
Comprar nuevo
Ver este artículo
EUR 66,51
EUR 5,19 gastos de envío desde Reino Unido a España
Destinos, gastos y plazos de envíoResultados de la búsqueda para Promouvoir les aspects affectifs et cognitifs de la...
Imagen de archivo
Promouvoir les aspects affectifs et cognitifs de la lecture par le biais de Read Alou (French Edition)
Publicado por
Editions Notre Savoir, 2025
ISBN 10: 6208575761
ISBN 13: 9786208575762
Nuevo
Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: New. In. Nº de ref. del artículo: ria9786208575762_new
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Imagen de archivo
Promouvoir les aspects affectifs et cognitifs de la lecture par le biais de Read Alou (French Edition)
Publicado por
Editions Notre Savoir, 2025
ISBN 10: 6208575761
ISBN 13: 9786208575762
Nuevo
Tapa blanda
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: New. Nº de ref. del artículo: I-9786208575762
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Imagen de archivo
Promouvoir les aspects affectifs et cognitifs de la lecture par le biais de Read Alou
Publicado por
Editions Notre Savoir Jan 2025, 2025
ISBN 10: 6208575761
ISBN 13: 9786208575762
Nuevo
Taschenbuch
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 196 pp. Französisch. Nº de ref. del artículo: 9786208575762
Cantidad disponible: 2 disponibles
Imagen de archivo
Promouvoir les aspects affectifs et cognitifs de la lecture par le biais de Read Alou
Publicado por
Editions Notre Savoir, 2025
ISBN 10: 6208575761
ISBN 13: 9786208575762
Nuevo
Taschenbuch
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering. Nº de ref. del artículo: 9786208575762
Cantidad disponible: 2 disponibles
Imagen de archivo
Promouvoir les aspects affectifs et cognitifs de la lecture par le biais de Read Alou (Paperback)
Publicado por
Editions Notre Savoir, 2025
ISBN 10: 6208575761
ISBN 13: 9786208575762
Nuevo
Paperback
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Paperback. Condición: new. Paperback. La plupart des eleves d'Arabie saoudite ne lisent qu'a l'ecole pour satisfaire aux criteres de passage en classe superieure. La culture et l'environnement des ecoles saoudiennes reduisent la probabilite que les eleves lisent pour le plaisir et le developpement personnel. Ce travail se concentre sur la maniere dont la lecture a haute voix influence la comprehension de la lecture par les eleves et leur niveau d'engagement dans la lecture en creant une culture de la lecture qui donne aux eleves l'acces aux livres, le choix de la lecture et le temps de lire. Le travail comprend des entretiens, des enquetes, des observations en classe et le journal de reflexion du chercheur. Les resultats suggerent que les pratiques de lecture a haute voix influencent positivement les eleves qui lisent pour le plaisir, que les eleves ont de meilleures attitudes envers la lecture et qu'ils s'engagent plus longtemps dans la lecture. Les resultats suggerent egalement que le fait de permettre aux eleves d'acceder aux livres, de choisir ce qu'ils lisent et d'avoir du temps pour lire ameliore le developpement de la lecture dans les domaines cognitif et non cognitif. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9786208575762
Cantidad disponible: 1 disponibles
Imagen del vendedor
Promouvoir les aspects affectifs et cognitifs de la lecture par le biais de Read Alou
Publicado por
Editions Notre Savoir Jan 2025, 2025
ISBN 10: 6208575761
ISBN 13: 9786208575762
Nuevo
Taschenbuch
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -La plupart des élèves d'Arabie saoudite ne lisent qu'à l'école pour satisfaire aux critères de passage en classe supérieure. La culture et l'environnement des écoles saoudiennes réduisent la probabilité que les élèves lisent pour le plaisir et le développement personnel. Ce travail se concentre sur la manière dont la lecture à haute voix influence la compréhension de la lecture par les élèves et leur niveau d'engagement dans la lecture en créant une culture de la lecture qui donne aux élèves l'accès aux livres, le choix de la lecture et le temps de lire. Le travail comprend des entretiens, des enquêtes, des observations en classe et le journal de réflexion du chercheur. Les résultats suggèrent que les pratiques de lecture à haute voix influencent positivement les élèves qui lisent pour le plaisir, que les élèves ont de meilleures attitudes envers la lecture et qu'ils s'engagent plus longtemps dans la lecture. Les résultats suggèrent également que le fait de permettre aux élèves d'accéder aux livres, de choisir ce qu'ils lisent et d'avoir du temps pour lire améliore le développement de la lecture dans les domaines cognitif et non cognitif.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 196 pp. Französisch. Nº de ref. del artículo: 9786208575762
Cantidad disponible: 2 disponibles
Imagen de archivo
Promouvoir les aspects affectifs et cognitifs de la lecture par le biais de Read Alou (Paperback)
Publicado por
Editions Notre Savoir, 2025
ISBN 10: 6208575761
ISBN 13: 9786208575762
Nuevo
Paperback
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Paperback. Condición: new. Paperback. La plupart des eleves d'Arabie saoudite ne lisent qu'a l'ecole pour satisfaire aux criteres de passage en classe superieure. La culture et l'environnement des ecoles saoudiennes reduisent la probabilite que les eleves lisent pour le plaisir et le developpement personnel. Ce travail se concentre sur la maniere dont la lecture a haute voix influence la comprehension de la lecture par les eleves et leur niveau d'engagement dans la lecture en creant une culture de la lecture qui donne aux eleves l'acces aux livres, le choix de la lecture et le temps de lire. Le travail comprend des entretiens, des enquetes, des observations en classe et le journal de reflexion du chercheur. Les resultats suggerent que les pratiques de lecture a haute voix influencent positivement les eleves qui lisent pour le plaisir, que les eleves ont de meilleures attitudes envers la lecture et qu'ils s'engagent plus longtemps dans la lecture. Les resultats suggerent egalement que le fait de permettre aux eleves d'acceder aux livres, de choisir ce qu'ils lisent et d'avoir du temps pour lire ameliore le developpement de la lecture dans les domaines cognitif et non cognitif. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9786208575762
Cantidad disponible: 1 disponibles
Imagen de archivo
Promouvoir les aspects affectifs et cognitifs de la lecture par le biais de Read Alou (French Edition)
Publicado por
Editions Notre Savoir, 2025
ISBN 10: 6208575761
ISBN 13: 9786208575762
Nuevo
Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
Condición: New. Nº de ref. del artículo: 26404084056
Cantidad disponible: 4 disponibles
Imagen de archivo
Promouvoir les aspects affectifs et cognitifs de la lecture par le biais de Read Alou (French Edition)
Publicado por
Editions Notre Savoir, 2025
ISBN 10: 6208575761
ISBN 13: 9786208575762
Nuevo
Tapa blanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: New. Print on Demand. Nº de ref. del artículo: 409102983
Cantidad disponible: 4 disponibles
Imagen de archivo
Promouvoir les aspects affectifs et cognitifs de la lecture par le biais de Read Alou (French Edition)
Publicado por
Editions Notre Savoir, 2025
ISBN 10: 6208575761
ISBN 13: 9786208575762
Nuevo
Tapa blanda
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: New. PRINT ON DEMAND. Nº de ref. del artículo: 18404084050
Cantidad disponible: 4 disponibles