Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht: Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens - Tapa blanda
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Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
ISBN 10: 3779971062
ISBN 13: 9783779971061
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Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
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Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht: Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens
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ISBN 10: 3779971062
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Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
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Juventa Verlag Gmbh Aug 2022, 2022
ISBN 10: 3779971062
ISBN 13: 9783779971061
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Differenzierung ist ein wichtiges Unterrichtsprinzip. Konzepte zur Leistungsdifferenzierung existieren jedoch hauptsächlich für inhaltliche Kompetenzen, Lesen, Schreiben und mathematische Kompetenzen. Differenzierung in Bezug auf prozedurale Kompetenzen wie Hypothesen aufstellen, Experimente planen, Experimente durchführen und Schlussfolgerungen ziehen wurde bisher kaum entwickelt. Dabei kann eine Kombination von Diagnostik und Scaffolding die Differenzierung beim Vermitteln prozeduraler Kompetenzen sehr gut unterstützen. Im Buch wird für diesen Zweck ein Differenzierungstool für die Sekundarstufe zum Experimentieren im Sinne von Inquiry-based Learning (Forschendes Lernen) für die Fächer Biologie, Chemie und Physik vorgestellt und mit Beispielen und Unterrichtsmaterial veranschaulicht. 223 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783779971061
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Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
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Juventa Verlag Gmbh Aug 2022, 2022
ISBN 10: 3779971062
ISBN 13: 9783779971061
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Taschenbuch
Librería: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Differenzierung ist ein wichtiges Unterrichtsprinzip. Konzepte zur Leistungsdifferenzierung existieren jedoch hauptsächlich für inhaltliche Kompetenzen, Lesen, Schreiben und mathematische Kompetenzen. Differenzierung in Bezug auf prozedurale Kompetenzen wie Hypothesen aufstellen, Experimente planen, Experimente durchführen und Schlussfolgerungen ziehen wurde bisher kaum entwickelt. Dabei kann eine Kombination von Diagnostik und Scaffolding die Differenzierung beim Vermitteln prozeduraler Kompetenzen sehr gut unterstützen. Im Buch wird für diesen Zweck ein Differenzierungstool für die Sekundarstufe zum Experimentieren im Sinne von Inquiry-based Learning (Forschendes Lernen) für die Fächer Biologie, Chemie und Physik vorgestellt und mit Beispielen und Unterrichtsmaterial veranschaulicht. 223 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783779971061
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Juventa Verlag Gmbh Aug 2022, 2022
ISBN 10: 3779971062
ISBN 13: 9783779971061
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Taschenbuch
Librería: Wegmann1855, Zwiesel, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Differenzierung ist ein wichtiges Unterrichtsprinzip. Konzepte zur Leistungsdifferenzierung existieren jedoch hauptsächlich für inhaltliche Kompetenzen, Lesen, Schreiben und mathematische Kompetenzen. Differenzierung in Bezug auf prozedurale Kompetenzen wie Hypothesen aufstellen, Experimente planen, Experimente durchführen und Schlussfolgerungen ziehen wurde bisher kaum entwickelt. Dabei kann eine Kombination von Diagnostik und Scaffolding die Differenzierung beim Vermitteln prozeduraler Kompetenzen sehr gut unterstützen. Im Buch wird für diesen Zweck ein Differenzierungstool für die Sekundarstufe zum Experimentieren im Sinne von Inquiry-based Learning (Forschendes Lernen) für die Fächer Biologie, Chemie und Physik vorgestellt und mit Beispielen und Unterrichtsmaterial veranschaulicht. Nº de ref. del artículo: 9783779971061
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ISBN 10: 3779971062
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Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht: Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens
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Beltz Juventa,, 2022
ISBN 10: 3779971062
ISBN 13: 9783779971061
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Librería: Antiquariat Thomas Schneider, Diessen am Ammersee, Alemania
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Taschenbuch. 223 Seiten; Verlagsremittende - ME-Stempel auf unterem Schnitt Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 372. Nº de ref. del artículo: 17205
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