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Sinopsis
El aprendizaje histórico como crítica del racismo parte de la premisa de que las realidades pasadas y nuestro presente han sido moldeadas por la raza de categoría de exclusión. Hacer lecciones de historia racismo y por tanto críticas de dominación, significa que los editores y autores de este volumen reconozcan la constructividad de la raza de categoría social, reflejen su cambio histórico y reconozcan opciones de acción contra el racismo en el presente a través de su licuefacción narrativa en el contexto de la narrativa histórica. El volumen abarca un amplio campo: teórico-historia-didáctica y las consideraciones históricas del conocimiento, así como sugerencias prácticas de enseñanza para una lección de historia crítica del racismo.
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Historisches Lernen als Rassismuskritk
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Wochenschau Verlag 2016-09-01, 2016
ISBN 10: 3734403421
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ISBN 13: 9783734403422
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Historisches Lernen als Rassismuskritk
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Historisches Lernen als Rassismuskritk
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Wochenschau Verlag Jul 2016, 2016
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Historisches Lernen als Rassismuskritik geht von der Prämisse aus, dass vergangene Wirklichkeiten ebenso wie unsere Gegenwart von der Ausgrenzungskategorie race geprägt wurden. Geschichtsunterricht rassismus- und damit herrschaftskritisch zu gestalten, bedeutet für die Herausgeber_innen und Autor_innen dieses Bandes, die Konstruiertheit der sozialen Kategorie race zu erkennen, ihren historischen Wandel zu reflektieren und durch ihre narrative Verflüssigung im Rahmen historischen Erzählens Handlungsoptionen gegen Rassismus in der Gegenwart zu erkennen.Der Band spannt dabei ein weites Feld auf: theoretisch-geschichtsdidaktische und wissensgeschichtliche Überlegungen kommen genauso zum Zuge wie unterrichtspraktische Vorschläge für einen rassimuskritischen Geschichtsunterricht. 272 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783734403422
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Historisches Lernen als Rassismuskritik geht von der Prämisse aus, dass vergangene Wirklichkeiten ebenso wie unsere Gegenwart von der Ausgrenzungskategorie race geprägt wurden. Geschichtsunterricht rassismus- und damit herrschaftskritisch zu gestalten, bedeutet für die Herausgeber_innen und Autor_innen dieses Bandes, die Konstruiertheit der sozialen Kategorie race zu erkennen, ihren historischen Wandel zu reflektieren und durch ihre narrative Verflüssigung im Rahmen historischen Erzählens Handlungsoptionen gegen Rassismus in der Gegenwart zu erkennen.Der Band spannt dabei ein weites Feld auf: theoretisch-geschichtsdidaktische und wissensgeschichtliche Überlegungen kommen genauso zum Zuge wie unterrichtspraktische Vorschläge für einen rassimuskritischen Geschichtsunterricht. 272 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783734403422
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ISBN 10: 3734403421
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Historisches Lernen als Rassismuskritik geht von der Prämisse aus, dass vergangene Wirklichkeiten ebenso wie unsere Gegenwart von der Ausgrenzungskategorie race geprägt wurden. Geschichtsunterricht rassismus- und damit herrschaftskritisch zu gestalten, bedeutet für die Herausgeber_innen und Autor_innen dieses Bandes, die Konstruiertheit der sozialen Kategorie race zu erkennen, ihren historischen Wandel zu reflektieren und durch ihre narrative Verflüssigung im Rahmen historischen Erzählens Handlungsoptionen gegen Rassismus in der Gegenwart zu erkennen.Der Band spannt dabei ein weites Feld auf: theoretisch-geschichtsdidaktische und wissensgeschichtliche Überlegungen kommen genauso zum Zuge wie unterrichtspraktische Vorschläge für einen rassimuskritischen Geschichtsunterricht. Nº de ref. del artículo: 9783734403422
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ISBN 13: 9783734403422
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Historisches Lernen als Rassismuskritik geht von der Prämisse aus, dass vergangene Wirklichkeiten ebenso wie unsere Gegenwart von der Ausgrenzungskategorie race geprägt wurden. Geschichtsunterricht rassismus- und damit herrschaftskritisch zu gestalten, bedeutet für die Herausgeber_innen und Autor_innen dieses Bandes, die Konstruiertheit der sozialen Kategorie race zu erkennen, ihren historischen Wandel zu reflektieren und durch ihre narrative Verflüssigung im Rahmen historischen Erzählens Handlungsoptionen gegen Rassismus in der Gegenwart zu erkennen.Der Band spannt dabei ein weites Feld auf: theoretisch-geschichtsdidaktische und wissensgeschichtliche Überlegungen kommen genauso zum Zuge wie unterrichtspraktische Vorschläge für einen rassimuskritischen Geschichtsunterricht. Nº de ref. del artículo: 9783734403422
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