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Spanish as a second and third language: Approaching the linguistics-didactics interface (Romanistik) - Tapa blanda

 
9783732909698: Spanish as a second and third language: Approaching the linguistics-didactics interface (Romanistik)

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Gr?nke, Jonas
Publicado por Frank und Timme GmbH, 2024
ISBN 10: 3732909697 ISBN 13: 9783732909698
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Jonas Grünke
ISBN 10: 3732909697 ISBN 13: 9783732909698
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Spoken as a foreign language by around 24 million people worldwide, Spanish can be the second language (L2) of monolingually raised learners who acquire it in school. Ever more often it is also the third or a further language (L3) of learners who have previously studied another foreign language (for example Spanish after English in Germany) or who acquired more than one language during early childhood, as is the case with heritage speakers. This book explores the intersections between linguistics and language pedagogy related to the acquisition of L2 and L3 Spanish in various contexts worldwide. Fostering the interdisciplinary dialogue, it combines contributions by linguists and specialists in didactics, which not only examine the interface between basic linguistic and applied research but also develop proposals and materials for concrete teaching situations. 298 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783732909698

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ISBN 10: 3732909697 ISBN 13: 9783732909698
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Spoken as a foreign language by around 24 million people worldwide, Spanish can be the second language (L2) of monolingually raised learners who acquire it in school. Ever more often it is also the third or a further language (L3) of learners who have previously studied another foreign language (for example Spanish after English in Germany) or who acquired more than one language during early childhood, as is the case with heritage speakers. This book explores the intersections between linguistics and language pedagogy related to the acquisition of L2 and L3 Spanish in various contexts worldwide. Fostering the interdisciplinary dialogue, it combines contributions by linguists and specialists in didactics, which not only examine the interface between basic linguistic and applied research but also develop proposals and materials for concrete teaching situations. 298 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783732909698

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Librería: Wegmann1855, Zwiesel, Alemania

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Grünke, Jonas (Editor)/ Gabriel, Christoph (Editor)/ Peková, Andrea (Editor)
Publicado por Frank & Timme, 2024
ISBN 10: 3732909697 ISBN 13: 9783732909698
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido

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Jonas Grünke
ISBN 10: 3732909697 ISBN 13: 9783732909698
Nuevo Taschenbuch

Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania

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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Spoken as a foreign language by around 24 million people worldwide, Spanish can be the second language (L2) of monolingually raised learners who acquire it in school. Ever more often it is also the third or a further language (L3) of learners who have previously studied another foreign language (for example Spanish after English in Germany) or who acquired more than one language during early childhood, as is the case with heritage speakers. This book explores the intersections between linguistics and language pedagogy related to the acquisition of L2 and L3 Spanish in various contexts worldwide. Fostering the interdisciplinary dialogue, it combines contributions by linguists and specialists in didactics, which not only examine the interface between basic linguistic and applied research but also develop proposals and materials for concrete teaching situations.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 298 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783732909698

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