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Dépendance ou autonomie?: Comment "ETRE" auprès d'un jeune en souffrance d'apprentissage ? (Omn.Vie) - Tapa blanda
Sinopsis
" ... c'est pouvoir écouter et inventer , afin que les "habitudes scolaires" ne se répètent plus. C'est inventer pour que le jeune à son tour invente et crée son approche de l'école de façon positive ." Inspiré d'une mosaïque de rencontres imaginées à partir du vécu, ce livre est un témoignage de l'auteure : comment entrer en résonance avec l'enfant ou le jeune par l'écoute de soi et l'écoute de ce qu'exprime l'apprenant à travers tout son être ? Une remise en question continuelle permet d'avancer pas à pas .
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Reseña del editor
" ... c'est pouvoir écouter et inventer , afin que les "habitudes scolaires" ne se répètent plus. C'est inventer pour que le jeune à son tour invente et crée son approche de l'école de façon positive ." Inspiré d'une mosaïque de rencontres imaginées à partir du vécu, ce livre est un témoignage de l'auteure : comment entrer en résonance avec l'enfant ou le jeune par l'écoute de soi et l'écoute de ce qu'exprime l'apprenant à travers tout son être ? Une remise en question continuelle permet d'avancer pas à pas .
Biografía del autor
Nicole Leconte est institutrice et licenciée en sciences pédagogiques .Sensible à l'enfant qui reste en marge de l'apprentissage , elle s'est formée en gestion mentale et à la rééducation des troubles logico-mathématiques . Mais pour elle, l'écoute empathique reste l'élément le plus important dans l'accompagnement de l'autre .
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Dépendance ou autonomie?: Comment "ETRE" auprès d'un jeune en souffrance d'apprentissage ? (Omn.Vie) (French Edition)
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Dpendance ou autonomie Comment ETRE auprs d'un jeune en souffrance d'apprentissage OmnVie
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Dpendance ou autonomie Comment ETRE auprs d'un jeune en souffrance d'apprentissage OmnVie
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Dépendance ou autonomie?
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Éditions Vie Sep 2014, 2014
ISBN 10: 3639727177
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -' . c'est pouvoir écouter et inventer , afin que les 'habitudes scolaires' ne se répètent plus. C'est inventer pour que le jeune à son tour invente et crée son approche de l'école de façon positive .' Inspiré d'une mosaïque de rencontres imaginées à partir du vécu, ce livre est un témoignage de l'auteure : comment entrer en résonance avec l'enfant ou le jeune par l'écoute de soi et l'écoute de ce qu'exprime l'apprenant à travers tout son être Une remise en question continuelle permet d'avancer pas à pas . 68 pp. Französisch. Nº de ref. del artículo: 9783639727173
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Dépendance ou autonomie? : Comment "ETRE" auprès d'un jeune en souffrance d'apprentissage ?
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - ' . c'est pouvoir écouter et inventer , afin que les 'habitudes scolaires' ne se répètent plus. C'est inventer pour que le jeune à son tour invente et crée son approche de l'école de façon positive .' Inspiré d'une mosaïque de rencontres imaginées à partir du vécu, ce livre est un témoignage de l'auteure : comment entrer en résonance avec l'enfant ou le jeune par l'écoute de soi et l'écoute de ce qu'exprime l'apprenant à travers tout son être Une remise en question continuelle permet d'avancer pas à pas . Nº de ref. del artículo: 9783639727173
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Dependance ou autonomie?
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Dépendance ou autonomie?
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Dépendance ou autonomie?
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Éditions Vie Sep 2014, 2014
ISBN 10: 3639727177
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -' . c'est pouvoir écouter et inventer , afin que les 'habitudes scolaires' ne se répètent plus. C'est inventer pour que le jeune à son tour invente et crée son approche de l'école de façon positive .' Inspiré d'une mosaïque de rencontres imaginées à partir du vécu, ce livre est un témoignage de l'auteure : comment entrer en résonance avec l'enfant ou le jeune par l'écoute de soi et l'écoute de ce qu'exprime l'apprenant à travers tout son être Une remise en question continuelle permet d'avancer pas à pas .VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 68 pp. Französisch. Nº de ref. del artículo: 9783639727173
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D?pendance ou autonomie?: Comment 'ETRE' aupr?s.
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D?pendance ou autonomie?: Comment 'ETRE' aupr?s.
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