Die Kunst der Schulbegleitung: Systemisches Miteinander und miteinander im System - Tapa blanda

Koepper, Werner

9783525702949: Die Kunst der Schulbegleitung: Systemisches Miteinander und miteinander im System

Tapa blanda

ISBN 10: 3525702949 ISBN 13: 9783525702949

Editorial: Vandenhoeck + Ruprecht, 2020

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Wie kann die Schulbegleitung mit einem systemischen Blick dazu beitragen, dass sogenannte �Problemkinder� sozial und emotional wachsen und den Sinn des Lernens in der Regelschule entdecken? Wie entsteht Vertrauen? Wie werden Lehrkr�fte entlastet und unterst�tzt?

Die Schulbegleitung ist zuverl�ssig und immer da, wenn sein Kind sie braucht. Ein Schulbegleiter ist Vorbild und Wegweiser. Er lebt seinem Kind Werte und Normen vor und zeigt durch dieses Vorleben, was richtig und was falsch ist. Die Schulbegleitung nimmt das menschliche Grundbed�rfnis seines Kindes nach Zugeh�rigkeit, nach Beziehung und Wertsch�tzung in sozialen Systemen auf. Sie verortet das Erleben dieser Grundbed�rfnisse nicht beim Kind als Individuum, sondern als Teil jener sozialen Systeme, wo Beziehungen und Wertsch�tzung tats�chlich geschehen und erlebt werden: in der Schule, im Klassenraum.

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Acerca del autor

Werner Koepper, Diplom-P�dagoge, studierte in Dortmund Erziehungswissenschaften und Lehramt sowie Betriebswirtschaft. Nach 30 Jahren in der Wirtschaft arbeitet er seit 2013 als Schulbegleiter bei einem freien Tr�ger f�r Kinder- und Jugendhilfe an verschiedenen Hamburger Schulen. Er ist zudem Teamleiter und Coach f�r Schulbegleiter. Er ist verheiratet, hat drei erwachsene Kinder und zwei Enkelkinder. Werner Koepper lebt in der N�he von Hamburg.

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EditorialVandenhoeck + Ruprecht
A�o de publicaci�n2020
ISBN 10 3525702949
ISBN 13 9783525702949
Encuadernaci�nTapa blanda
IdiomaAlem�n
N�mero de edici�n1
N�mero de p�ginas176
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Die Kunst der Schulbegleitung

Werner Koepper

Publicado por Vandenhoeck + Ruprecht Mai 2020, 2020

ISBN 10: 3525702949 ISBN 13: 9783525702949

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Taschenbuch. Condici�n: Neu. Neuware -Wie kann die Schulbegleitung mit einem systemischen Blick dazu beitragen, dass sogenannte �Problemkinder� sozial und emotional wachsen und den Sinn des Lernens in der Regelschule entdecken Wie entsteht Vertrauen Wie werden Lehrkr�fte entlastet und unterst�tzt Die Schulbegleitung ist zuverl�ssig und immer da, wenn ein Kind sie braucht. Ein Schulbegleiter ist Vorbild und Wegweiser. Er lebt den Kindern Werte und Normen vor und zeigt durch dieses Vorleben, was richtig und was falsch ist. Die Schulbegleitung nimmt das menschliche Grundbed�rfnis des Kindes nach Zugeh�rigkeit, nach Beziehung und Wertsch�tzung in sozialen Systemen auf. Sie verortet das Erleben dieser Grundbed�rfnisse nicht beim Kind als Individuum, sondern als Teil jener sozialen Systeme, wo Beziehungen und Wertsch�tzung tats�chlich geschehen und erlebt werden: in der Schule, im Klassenraum. 176 pp. Deutsch. N� de ref. del art�culo: 9783525702949

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Die Kunst der Schulbegleitung: Systemisches Miteinander und miteinander im System

Werner Koepper

Publicado por Vandenhoeck & Ruprecht, 2020

ISBN 10: 3525702949 ISBN 13: 9783525702949

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Paperback. Condici�n: Neu. Neu -Wie kann die Schulbegleitung mit einem systemischen Blick dazu beitragen, dass sogenannte �Problemkinder� sozial und emotional wachsen und den Sinn des Lernens in der Regelschule entdecken Wie entsteht Vertrauen Wie werden Lehrkr�fte entlastet und unterst�tzt. N� de ref. del art�culo: INF1000238413

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Die Kunst der Schulbegleitung : Systemisches Miteinander und miteinander im System

Werner Koepper

Publicado por Vandenhoeck + Ruprecht Mai 2020, 2020

ISBN 10: 3525702949 ISBN 13: 9783525702949

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Taschenbuch. Condici�n: Neu. Neuware - Wie kann die Schulbegleitung mit einem systemischen Blick dazu beitragen, dass sogenannte �Problemkinder� sozial und emotional wachsen und den Sinn des Lernens in der Regelschule entdecken Wie entsteht Vertrauen Wie werden Lehrkr�fte entlastet und unterst�tzt Die Schulbegleitung ist zuverl�ssig und immer da, wenn ein Kind sie braucht. Ein Schulbegleiter ist Vorbild und Wegweiser. Er lebt den Kindern Werte und Normen vor und zeigt durch dieses Vorleben, was richtig und was falsch ist. Die Schulbegleitung nimmt das menschliche Grundbed�rfnis des Kindes nach Zugeh�rigkeit, nach Beziehung und Wertsch�tzung in sozialen Systemen auf. Sie verortet das Erleben dieser Grundbed�rfnisse nicht beim Kind als Individuum, sondern als Teil jener sozialen Systeme, wo Beziehungen und Wertsch�tzung tats�chlich geschehen und erlebt werden: in der Schule, im Klassenraum. N� de ref. del art�culo: 9783525702949

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