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The volume contains a selection of articles selected from the International workshop of IADA in Utrecht. Next to some theoretical paper and overview studies of multicultural schools, the majority of the contributions analyses in specific ways the dialogues between students and between students and teachers in multicultural schools. The attention of the analysis centred on various forms of exclusion and discrimination, as effects of unintentional uses of mono-linguistic or mono-cultural attitudes of the teachers.
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The volume contains a selection of articles selected from the International workshop of IADA in Utrecht. Next to some theoretical paper and overview studies of multicultural schools, the majority of the contributions analyses in specific ways the dialogues between students and between students and teachers in multicultural schools. The attention of the analysis centred on various forms of exclusion and discrimination, as effects of unintentional uses of mono-linguistic or mono-cultural attitudes of the teachers.
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- EditorialDe Gruyter
- Año de publicación2005
- ISBN 10 3484750294
- ISBN 13 9783484750296
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de edición1
- Número de páginas334
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Dialogues in and around Multicultural Schools
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De Gruyter Jan 2005, 2005
ISBN 10: 3484750294
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Dialogues in and around Multicultural Schools
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Dialogues in and around Multicultural Schools (Beiträge zur Dialogforschung, 29)
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Dialogues in and around Multicultural Schools (Beiträge zur Dialogforschung, 29)
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Dialogues in and Around Multicultural Schools
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