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Transforming Teaching and Learning in Higher Education: Towards a Socially Just Pedagogy in a Global Context (Palgrave Critical University Studies) - Tapa blanda
Libro 10 de 18: Palgrave Critical University Studies
Sinopsis
Universities face the prospect of becoming redundant unless the way teaching and learning takes place changes. This book explores the idea of transformation and pedagogy, In particular, it will highlight how universities are transformed through a set of pedagogical interventions and stances that integrate a sense of moral and ethical purpose to learning. Actively integrating cultural pluralism in developing knowledge and understanding aspires to liberate the learner from existing power structures by fostering a desire to challenge and change the social system in which we live and connects the reality around us and its many problems to the knowledge generation process.
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Acerca del autor
Ruksana Osman is a Professor of Education and Dean of the Faculty of Humanities at the University of the Witwatersrand, Johannesburg, South Africa.
David J. Hornsby is an Associate Professor of International Relations and Assistant Dean of Humanities, Teaching and Learning, at the University of the Witwatersrand, Johannesburg, South Africa.
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Transforming Teaching and Learning in Higher Education (eng)
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Transforming Teaching and Learning in Higher Education : Towards a Socially Just Pedagogy in a Global Context
Publicado por
Palgrave Macmillan, 2018
ISBN 10: 3319834606
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Transforming Teaching and Learning in Higher Education
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Universities face the prospect of becoming redundant unless the way teaching and learning takes place changes.This book explores the idea of transformation and pedagogy, In particular, it will highlight how universities are transformed through a set of pedagogical interventions and stances that integrate a sense of moral and ethical purpose to learning. Actively integrating cultural pluralism in developing knowledge and understanding aspires to liberate the learner from existing power structures by fostering a desire to challenge and change the social system in which we live and connects the reality around us and its many problems to the knowledge generation process. 236 pp. Englisch. Nº de ref. del artículo: 9783319834603
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Transforming Teaching and Learning in Higher Education : Towards a Socially Just Pedagogy in a Global Context
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Transforming Teaching and Learning in Higher Education: Towards a Socially Just Pedagogy in a Global Context
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Builds on international interest for the #Rhodesmustfall movementExplores how socially just pedagogy can be built into 21st century higher educationQuestions the current knowledge generation process and its place with. Nº de ref. del artículo: 448757731
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Transforming Teaching and Learning in Higher Education: Towards a Socially Just Pedagogy in a Global Context (Palgrave Critical University Studies)
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Transforming Teaching and Learning in Higher Education : Towards a Socially Just Pedagogy in a Global Context
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Universities face the prospect of becoming redundant unless the way teaching and learning takes place changes.This book explores the idea of transformation and pedagogy, In particular, it will highlight how universities are transformed through a set of pedagogical interventions and stances that integrate a sense of moral and ethical purpose to learning. Actively integrating cultural pluralism in developing knowledge and understanding aspires to liberate the learner from existing power structures by fostering a desire to challenge and change the social system in which we live and connects the reality around us and its many problems to the knowledge generation process. Nº de ref. del artículo: 9783319834603
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Transforming Teaching and Learning in Higher Education: Towards a Socially Just Pedagogy in a Global Context
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