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Sinopsis
The accelerating iconic turn in our society today increasingly demands the interactive representation of contextual knowledge. At the same time the use of Web based learning environments highlight the audio-visual dimension of (e)pedagogy and the move towards practical, project-oriented curricula.
Regardless of the educational field pedagogical expertise thus requires more and more understanding and control of visual elements and their interpretations.
There is a growing need for visually oriented pedagogical experts such as teachers, tutors, designers and developers who are capable of community knowledge building and collaboration with other experts from different fields from both private and public sectors.
The book intends to illuminate scientific and programmatic excerpts from an international community of researchers, practitioners, teachers and scholars working in interrelated fields such as Aesthetic Education, ePedagogy Design - Visual Knowledge Building, Visual Education, Art Education, Media Pedagogy and Intermedia Art Education.
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Acerca del autor
The Editor: Stefan Sonvilla-Weiss, born 1961 in Wels, Austria. Since 2003 he is professor and head of the international M.A.-programme ePedagogy Design - Visual Knowledge Building at the University of Art and Design Helsinki.
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(e)Pedagogy Visual Knowledge Building
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Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2005
ISBN 10: 3039106090
ISBN 13: 9783039106097
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(e)Pedagogy ¿ Visual Knowledge Building
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Peter Lang Aug 2005, 2005
ISBN 10: 3039106090
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The accelerating 'iconic turn' in our society today increasingly demands the interactive representation of contextual knowledge. At the same time the use of Web based learning environments highlight the audio-visual dimension of (e)pedagogy and the move towards practical, project-oriented curricula.Regardless of the educational field pedagogical expertise thus requires more and more understanding and control of visual elements and their interpretations.There is a growing need for visually oriented pedagogical experts such as teachers, tutors, designers and developers who are capable of community knowledge building and collaboration with other experts from different fields from both private and public sectors.The book intends to illuminate scientific and programmatic excerpts from an international community of researchers, practitioners, teachers and scholars working in interrelated fields such as Aesthetic Education, ePedagogy Design - Visual Knowledge Building, Visual Education, Art Education, Media Pedagogy and Intermedia Art Education. 250 pp. Englisch. Nº de ref. del artículo: 9783039106097
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(e)Pedagogy - Visual Knowledge Building: Rethinking Art and New Media in Education
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Verlag Peter Lang 2005-08-09, 2005
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(e)Pedagogy - Visual Knowledge Building
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Verlag Peter Lang, CH, 2005
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Paperback. Condición: New. The accelerating «iconic turn» in our society today increasingly demands the interactive representation of contextual knowledge. At the same time the use of Web based learning environments highlight the audio-visual dimension of (e)pedagogy and the move towards practical, project-oriented curricula. Regardless of the educational field pedagogical expertise thus requires more and more understanding and control of visual elements and their interpretations. There is a growing need for visually oriented pedagogical experts such as teachers, tutors, designers and developers who are capable of community knowledge building and collaboration with other experts from different fields from both private and public sectors. The book intends to illuminate scientific and programmatic excerpts from an international community of researchers, practitioners, teachers and scholars working in interrelated fields such as Aesthetic Education, ePedagogy Design - Visual Knowledge Building, Visual Education, Art Education, Media Pedagogy and Intermedia Art Education. Nº de ref. del artículo: LU-9783039106097
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(e)Pedagogy - Visual Knowledge Building: Rethinking Art and New Media in Education
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Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2005
ISBN 10: 3039106090
ISBN 13: 9783039106097
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(e)Pedagogy - visual knowledge building. Rethinking art and new media in education.
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(e)Pedagogy - Visual Knowledge Building : Rethinking Art and New Media in Education
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Peter Lang, Peter Lang, 2005
ISBN 10: 3039106090
ISBN 13: 9783039106097
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The accelerating 'iconic turn' in our society today increasingly demands the interactive representation of contextual knowledge. At the same time the use of Web based learning environments highlight the audio-visual dimension of (e)pedagogy and the move towards practical, project-oriented curricula.Regardless of the educational field pedagogical expertise thus requires more and more understanding and control of visual elements and their interpretations.There is a growing need for visually oriented pedagogical experts such as teachers, tutors, designers and developers who are capable of community knowledge building and collaboration with other experts from different fields from both private and public sectors.The book intends to illuminate scientific and programmatic excerpts from an international community of researchers, practitioners, teachers and scholars working in interrelated fields such as Aesthetic Education, ePedagogy Design - Visual Knowledge Building, Visual Education, Art Education, Media Pedagogy and Intermedia Art Education. Nº de ref. del artículo: 9783039106097
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(e)Pedagogy - Visual Knowledge Building (Paperback)
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Verlag Peter Lang, Pieterlen, 2005
ISBN 10: 3039106090
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(e)Pedagogy - Visual Knowledge Building
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(e)Pedagogy - Visual Knowledge Building | Rethinking Art and New Media in Education
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. (e)Pedagogy - Visual Knowledge Building | Rethinking Art and New Media in Education | Stefan Sonvilla-Weiss | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2005 | Peter Lang | EAN 9783039106097 | Verantwortliche Person für die EU: Kolibri 360 GmbH, Ettore-Bugatti-Str. 6-14, 51149 Köln, produktsicherheit[at]kolibri360[dot]de | Anbieter: preigu. Nº de ref. del artículo: 103801707
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