Face à la multiplicité des acteurs, des relations et des régulations à l'oeuvre dans les politiques publiques, comment les collectivités territoriales agissent-elles ? A travers l'étude des politiques relatives à l'enseignement supérieur menée par Albi et Castres, l'auteur propose une relecture "complexe" d'approches déjà réalisées sur la question. Celle-ci permet notamment de mieux prendre en compte des dimensions souvent méconnues telles que l'identité, la "projectivité" ou encore la "récursivité". Voici une analyse des politiques territoriales d'enseignement supérieur et une esquisse d'évaluation.
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Face à la multiplicité des acteurs, des relations et des régulations à l'œuvre dans les politiques publiques, comment les collectivités territoriales agissent-elles ? Si la question n'est pas nouvelle, la réponse proposée ici, à travers l'étude des politiques relatives à l'enseignement supérieur menées par deux villes moyennes de Midi-Pyrénées - Albi et Castres -, présente une certaine originalité. Sans méconnaître l'intérêt d'approches en vigueur, comme celle de l'action organisée, l'auteur en propose une relecture " complexe ". En d'autres termes, les concepts d'acteur, d'action et de système d'action font l'objet d'un enrichissement théorique permettant de mieux prendre en compte des dimensions souvent méconnues telles que l'identité, la " projectivité " ou la " récursivité ". Mais l'intérêt de l'ouvrage réside également dans l'utilisation de ces concepts pour rendre compte des politiques territoriales d'enseignement supérieur et en proposer une esquisse d'évaluation.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Face à la multiplicité des acteurs, des relations et des régulations à l'oeuvre dans les politiques publiques, comment les collectivités territoriales agissent-elles A travers l'étude des politiques relatives à l'enseignement supérieur menée par Albi et Castres, l'auteur propose une relecture 'complexe' d'approches déjà réalisées sur la question. Celle-ci permet notamment de mieux prendre en compte des dimensions souvent méconnues telles que l'identité, la 'projectivité' ou encore la 'récursivité'. Voici une analyse des politiques territoriales d'enseignement supérieur et une esquisse d'évaluation. 288 pp. Französisch. Nº de ref. del artículo: 9782747581370
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Face à la multiplicité des acteurs, des relations et des régulations à l'oeuvre dans les politiques publiques, comment les collectivités territoriales agissent-elles A travers l'étude des politiques relatives à l'enseignement supérieur menée par Albi et Castres, l'auteur propose une relecture 'complexe' d'approches déjà réalisées sur la question. Celle-ci permet notamment de mieux prendre en compte des dimensions souvent méconnues telles que l'identité, la 'projectivité' ou encore la 'récursivité'. Voici une analyse des politiques territoriales d'enseignement supérieur et une esquisse d'évaluation.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 288 pp. Französisch. Nº de ref. del artículo: 9782747581370
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Face à la multiplicité des acteurs, des relations et des régulations à l'oeuvre dans les politiques publiques, comment les collectivités territoriales agissent-elles A travers l'étude des politiques relatives à l'enseignement supérieur menée par Albi et Castres, l'auteur propose une relecture 'complexe' d'approches déjà réalisées sur la question. Celle-ci permet notamment de mieux prendre en compte des dimensions souvent méconnues telles que l'identité, la 'projectivité' ou encore la 'récursivité'. Voici une analyse des politiques territoriales d'enseignement supérieur et une esquisse d'évaluation. Nº de ref. del artículo: 9782747581370
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