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Redesigning Small-Group Reading Instruction: Structured Literacy Practices for Differentiation, Acceleration, and Intervention (Actionable Strategies for Effective Small-Group Instruction) - Tapa blanda
Sinopsis
Discover the value of small-group reading instruction that accommodates students' individual literacy needs. Author Julie A. Taylor provides lesson plan templates to incorporate small groups into any learning structure. Teachers will design laser-targeted skills and strategy lessons to create more productive, positive, and equitable classrooms by ensuring all students are encouraged and able to achieve the integral milestones of reading development.
K-8 teachers, literacy coaches, and administrators can use this book to:
- Lead focused small-group reading lessons with confidence and competency
- Implement theoretical reading research into actionable teaching and instructional strategies
- Promote equitable learning opportunities to effectively address students' individual needs
- Encourage student participation, learning, and improvement with constructive, continuous, and corrective feedback
- Develop well-structured reading skills and strategy lessons to facilitate progressive reading development
Contents:
Introduction
Chapter 1: Reading Essentials
Chapter 2: Preparing to Be a Reader--The Pre-Alphabetic Phase
Chapter 3: Beginning to Read--The Partial Alphabetic Phase
Chapter 4: Well on Their Way--The Full Alphabetic Phase
Chapter 5: Turning the Corner--The Consolidated Alphabetic Phase
Chapter 6: Reaching the Pinnacle--The Automatic Reading Phase
Epilogue
Glossary
Appendix A: Teacher Resources for the Pre-Alphabetic Phase
Appendix B: Teacher Resources for the Partial Alphabetic Phase
Appendix C: Teacher Resources for the Full Alphabetic Phase
Appendix D: Teacher Resources for the Consolidated Alphabetic Phase
Appendix E: Teacher Resources for the Automatic Phase
References and Resources
Index
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- EditorialSolution Tree
- Año de publicación2025
- ISBN 10 1962188043
- ISBN 13 9781962188043
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de páginas320
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Redesigning Small-Group Reading Instruction: Structured Literacy Practices for Differentiation, Acceleration, and Intervention (Actionable strategies for effective small-group instruction)
Publicado por
Solution Tree Press, 2025
ISBN 10: 1962188043
ISBN 13: 9781962188043
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Redesigning Small-Group Reading Instruction: Structured Literacy Practices for Differentiation, Acceleration, and Intervention (Actionable Strategies (Paperback or Softback)
Publicado por
Solution Tree 4/18/2025, 2025
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Redesigning Small-Group Reading Instruction
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Redesigning Small-group Reading Instruction : Structured Literacy Practices for Differentiation, Acceleration, and Intervention (Actionable Strategies for Effective Small-group Instruction)
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Solution Tree Press, 2025
ISBN 10: 1962188043
ISBN 13: 9781962188043
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Redesigning Small-Group Reading Instruction
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Redesigning Small-group Reading Instruction : Structured Literacy Practices for Differentiation, Acceleration, and Intervention (Actionable Strategies for Effective Small-group Instruction)
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Solution Tree Press, 2025
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Redesigning Small-Group Reading Instruction: Structured Literacy Practices for Differentiation, Acceleration, and Intervention (Actionable Strategies for Effective Small-Group Instruction)
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Solution Tree, 2025
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Redesigning Small-group Reading Instruction : Structured Literacy Practices for Differentiation, Acceleration, and Intervention (Actionable Strategies for Effective Small-group Instruction)
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Solution Tree Press, 2025
ISBN 10: 1962188043
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Redesigning Small-group Reading Instruction : Structured Literacy Practices for Differentiation, Acceleration, and Intervention (Actionable Strategies for Effective Small-group Instruction)
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ISBN 10: 1962188043
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Redesigning Small-group Reading Instruction: Structured Literacy Practices for Differentiation, Acceleration, and Intervention (Actionable Strategies for Effective Small-group Instruction)
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Paperback. Condición: Brand New. 256 pages. 11.00x8.50x0.00 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: xr1962188043
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