Reflexiones sobre la existencia de Dios: guía de estudio - Tapa blanda

Sinopsis

"Esta guía de estudio nos llama a discutir temas con los que todos los cristianos necesitan luchar en un formato fácil y completo. Las preguntas del Sr. Collmus son probadas y aprobadas por los estudiantes para impulsar un diálogo profundo en el aula, grupo de escuela en casa, estudio bíblico y mucho más. --–Luke Morris, Clase de la Escuela Covenant de 2023

Hace varios años, mi hermano Dan me recomendó leer el libro de Richard E. Simmons, Reflexiones sobre la existencia de Dios. Me intrigaron los breves ensayos del libro y las reflexiones oportunas sobre el clima de nuestra cultura. He estado educando a estudiantes durante 44 años y actualmente doy una clase de apologética a estudiantes de décimo grado en The Covenant School en Charlottesville, Virginia. La razón de Dios, de Tim Keller, había sido mi texto principal. Con el aliento de varios estudiantes, que también leyeron Reflexiones sobre la existencia de Dios, decidí que era hora de probar algo nuevo.

Durante este año escolar, mis clases de décimo grado, la clase de 2024, pasaron tiempo leyendo y discutiendo Reflexiones sobre la existencia de Dios. Una de sus tareas continuas fue crear una lista de preguntas de cada sección. Buscábamos "preguntas esenciales", las que te hacen pensar un poco más profundamente y las que no se pueden responder con un simple sí o no. Discutimos el texto y debatimos cuáles de las preguntas enviadas fueron las mejores. No puedo decir que cada estudiante aportó al menos una pregunta, pero cada estudiante fue parte del proceso, por lo que estoy agradecido.

Espero que encuentres útil esta guía de estudio. Se puede utilizar en una variedad de entornos: para estudio grupal e individual, tiempos de culto familiar, estudios de ministerio universitario o como un plan de estudios para educación privada y en el hogar. También es una herramienta valiosa para equiparte para involucrarte con escépticos, amigos o familiares que luchan con dudas, utilizando preguntas y conversaciones que invitan a la reflexión. En mis clases, asigno un capítulo o una sección más pequeña para leer para la tarea. Son para resaltar o tomar notas. Pido comentarios de su lectura y luego uso mis preguntas para participar en una discusión que, con suerte, los lleve a un nivel más alto de pensamiento y aplicación. Todavía me refiero al trabajo de Tim Keller y a varios otros recursos mencionados en esta guía.

"Sinopsis" puede pertenecer a otra edición de este libro.