Sinopsis
The research projects described show the strong link between assessment and improved student learning. The essays invite science teachers to reflect on their practices and priorities and to consider a variety of productive assessment strategies and frameworks.
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Assessing Science Learning: Perspectives from Research and Practice
Publicado por
Natl Science Teachers Assn, 2008
ISBN 10: 1933531401
ISBN 13: 9781933531403
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Paperback
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Assessing Science Learning: Perspectives from Research and Practice
Publicado por
National Science Teachers Associ, 2008
ISBN 10: 1933531401
ISBN 13: 9781933531403
Antiguo o usado
Paperback
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Assessing Science Learning : Perspectives from Research and Practice
Publicado por
National Science Teachers Association, 2007
ISBN 10: 1933531401
ISBN 13: 9781933531403
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Assessing Science Learning: Perspectives from Research and Practice
Publicado por
Natl Science Teachers Assn, 2008
ISBN 10: 1933531401
ISBN 13: 9781933531403
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Tapa blanda
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Assessing Science Learning: Perspectives from Research and Practice
Publicado por
National Science Teachers Association, 2008
ISBN 10: 1933531401
ISBN 13: 9781933531403
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Librería: Cronus Books, Carson City, NV, Estados Unidos de America
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Assessing Science Learning: Perspectives from Research and Practice
Publicado por
National Science Teachers Associ, 2008
ISBN 10: 1933531401
ISBN 13: 9781933531403
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Librería: The Media Foundation, BEAVERTON, OR, Estados Unidos de America
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