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Sinopsis
Science as Inquiry was created to fill a vacuum. No other book serves as such a compact, easy-to-understand orientation to inquiry. It’s ideal for guiding discussion, fostering reflection, and helping you enhance your own classroom practices.
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Reseña del editor
Science as Inquiry was created to fill a vacuum. No other book serves as such a compact, easy-to-understand orientation to inquiry. It's ideal for guiding discussion, fostering reflection, and helping you enhance your own classroom practices.
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Science as Inquiry in the Secondary Setting
Publicado por
National Science Teachers Association, 2008
ISBN 10: 1933531266
ISBN 13: 9781933531267
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Paperback
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Science As Inquiry In The Secondary Setting (PB216X)
Publicado por
Natl Science Teachers Assn, 2007
ISBN 10: 1933531266
ISBN 13: 9781933531267
Antiguo o usado
Tapa blanda
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Science As Inquiry In The Secondary Setting
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Natl Science Teachers Assn, 2007
ISBN 10: 1933531266
ISBN 13: 9781933531267
Antiguo o usado
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Science As Inquiry In The Secondary Setting
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Natl Science Teachers Assn, 2007
ISBN 10: 1933531266
ISBN 13: 9781933531267
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ISBN 10: 1933531266
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ISBN 10: 1933531266
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Science As Inquiry In The Secondary Setting (PB216X)
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Natl Science Teachers Assn, 2007
ISBN 10: 1933531266
ISBN 13: 9781933531267
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paperback
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National Science Teachers Association, 2007
ISBN 10: 1933531266
ISBN 13: 9781933531267
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Librería: The Book Bin, Salem, OR, Estados Unidos de America
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National Science Teachers Association, 2008
ISBN 10: 1933531266
ISBN 13: 9781933531267
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Paperback. Condición: Brand New. 149 pages. 9.75x6.75x0.25 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: 1933531266
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