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Sinopsis
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Reseña del editor
The positive effect of writing is counterintuitive to what many educators believe to be true. However, when shown the data, teachers and administrators who start using nonficiton writing are quickly convinced of its value.
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- EditorialAdvanced Learning Press
- Año de publicación2005
- ISBN 10 1933196106
- ISBN 13 9781933196107
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de páginas128
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Imagen de archivo
Nonfiction Writing Prompts for Secondary Music
Publicado por
Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10: 1933196106
ISBN 13: 9781933196107
Antiguo o usado
Paperback
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.4. Nº de ref. del artículo: G1933196106I4N10
Cantidad disponible: 1 disponibles
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Nonfiction Writing Prompts for Secondary Music
Publicado por
Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10: 1933196106
ISBN 13: 9781933196107
Antiguo o usado
Paperback
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Cantidad disponible: 1 disponibles
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Write to Know: Nonfiction Writing Prompts for Secondary Music
Publicado por
Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10: 1933196106
ISBN 13: 9781933196107
Antiguo o usado
Tapa blanda
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Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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