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Sinopsis
The positive effect of writing is counterintuitive to what many educators believe to be true. However, when shown the data, teachers and administrators who start using nonfiction writing are quickly convinced of it value.
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Reseña del editor
The positive effect of writing is counterintuitive to what many educators believe to be true. However, when shown the data, teachers and administrators who start using nonfiction writing are quickly convinced of it value.
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- EditorialAdvanced Learning Press
- Año de publicación2005
- ISBN 10 1933196084
- ISBN 13 9781933196084
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de páginas128
- Contacto del fabricanteno disponible
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Imagen de archivo
Write to Know: Book Geometry
Publicado por
HOUGHTON MIFFLIN HARCOURT, 2005
ISBN 10: 1933196084
ISBN 13: 9781933196084
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Cantidad disponible: 1 disponibles
Imagen de archivo
Write to Know: Nonfiction Writing Prompts for Geometry
Publicado por
Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10: 1933196084
ISBN 13: 9781933196084
Antiguo o usado
paperback
Librería: Half Price Books Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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