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Sinopsis
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Reseña del editor
Presents a collection of nonfiction writing prompts for science, implementation ideas, and scoring guides.
Reseña del editor
All educators want their students to be able to achieve more and so well on standardized tests. Some believe that the way to make that happen is mindless test drill. The positive effect of writing is counterintuitive what many educators believe to be true. Writing is a cognitive process that allows teachers to not only assess students, but to plan appropriate instructional strategies that will most benefit that student.
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- EditorialAdvanced Learning Press
- Año de publicación2005
- ISBN 10 1933196025
- ISBN 13 9781933196022
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas128
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Write to Know: Nonfiction Writing Prompts for Lower Elementary Science
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Write to Know: Nonfiction Writing Prompts for Lower Elementary Science
Publicado por
Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10: 1933196025
ISBN 13: 9781933196022
Antiguo o usado
Paperback
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