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TEACHING COLLOCATION provides further follow-up to THE LEXICAL APPROACH. It contains papers by a number of teachers and theoreticians interested in the practical classroom implications of incorporating collocation into everyday classroom teaching.
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Reseña del editor
TEACHING COLLOCATION provides further follow-up to THE LEXICAL APPROACH. It contains papers by a number of teachers and theoreticians interested in the practical classroom implications of incorporating collocation into everyday classroom teaching.
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This volume contains papers by a number of teachers and theoreticians interested in the practical classroom implications of incorporating collocation into everyday classroom teaching. The book is designed to: provide a perspective on collocation; provide practical ways of introducing the idea to students; give examples of good classroom practice; describe teachers' experiences; give examples of good practice from teachers' own experience; show practical classroom activities; and help students get the most out of their vocabulary notebooks.
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- EditorialCengage Learning
- Año de publicación2000
- ISBN 10 189939611X
- ISBN 13 9781899396115
- EncuadernaciónImpresión por encargo (tapa blanda)
- IdiomaInglés
- Número de páginas248
- EditorLewis Andrew
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Teaching Collocation - Further Developments in the Lexical Approach
Publicado por
Thomson Heinle Language Teaching, 2000
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Hove, Language Teaching Publ, 2000
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LTP - Language teaching publications, 2000
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TEACHING COLLOCATION
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Cengage Learning EMEA, 2000
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Teaching Collocation - Further Developments in the Lexical Approach
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Thomson Heinle Language Teaching Publications ELT 2000-01-31, 2000
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