Targeting Students' Science Misconceptions: Physical Science Concepts Using the Conceptual Change Model - Tapa blanda
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Targeting Students' Science Misconceptions: Physical Science Concepts Using the Conceptual Change Model
Publicado por
Idea Factory, 2003
ISBN 10: 1891022075
ISBN 13: 9781891022074
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Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Targeting Students' Science Misconceptions: Physical Science Concepts Using the Conceptual Change Model
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Idea Factory (edition 3rd), 2003
ISBN 10: 1891022075
ISBN 13: 9781891022074
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Paperback
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Very Good. 3rd. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Nº de ref. del artículo: 1891022075-8-1
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Targeting Students' Science Misconceptions: Physical Science Concepts Using the Conceptual Change Model
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Idea Factory, 2003
ISBN 10: 1891022075
ISBN 13: 9781891022074
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Condición: Very Good. (rev)03 Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 13395797-6
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Targeting Students' Science Misconceptions: Physical Science Concepts Using the Conceptual Change Model
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Idea Factory, 2003
ISBN 10: 1891022075
ISBN 13: 9781891022074
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Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
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Condición: Very Good. (rev)03 Edition. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 14727615-75
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Idea Factory, 2003
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ISBN 13: 9781891022074
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Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de America
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Condición: As New. Like New condition. A near perfect copy that may have very minor cosmetic defects. Nº de ref. del artículo: G07B-02747
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Idea Factory, 2003
ISBN 10: 1891022075
ISBN 13: 9781891022074
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paperback
Librería: Half Price Books Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
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paperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Nº de ref. del artículo: S_404517575
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Targeting Students' Science Misconceptions: Physical Science Concepts Using the Conceptual Change Model
Publicado por
Idea Factory, 2003
ISBN 10: 1891022075
ISBN 13: 9781891022074
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Librería: Coas Books, Las Cruces, NM, Estados Unidos de America
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Condición: acceptable. Cover is worn. Item has staining. Paperback. Nº de ref. del artículo: COBV.1891022075.A
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Targeting Students' Science Misconceptions: Physical Science Concepts Using the Conceptual Change Model
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
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