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Sinopsis
First Published in 1998. This book is designed to meet the basic classroom management needs of teachers in all phases and types of educational institution. It introduces teachers to the main theoretical approaches to classroom management of learning and behaviour along with their practical applications. In addition, the book considers the needs of particular categories of pupils and other issues that impact on classroom management. It also provides a range of photocopiable forms that will enable teachers to assess, monitor and analyse their management of learning and behaviour in the classroom.
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Acerca del autor
Harry Ayers, Francesca Gray
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- EditorialRoutledge
- Año de publicación1998
- ISBN 10 1853465100
- ISBN 13 9781853465109
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de edición1
- Número de páginas132
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Classroom Management : A Practical Approach for Primary and Secondary Teachers
Publicado por
Taylor & Francis Group, 1998
ISBN 10: 1853465100
ISBN 13: 9781853465109
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Tapa blanda
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Classroom Management: A Practical Approach for Primary and Secondary Teachers
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Classroom Management: A Practical Approach for Primary and Secondary Teachers
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Classroom Management: A Practical Approach for Primary and Secondary Teachers
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, 1998
ISBN 10: 1853465100
ISBN 13: 9781853465109
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Classroom Management: A Practical Approach for Primary and Secondary Teachers
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Classroom Management
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Classroom Management
Publicado por
David Fulton Publishers Ltd., 1998
ISBN 10: 1853465100
ISBN 13: 9781853465109
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Tapa blanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Classroom Management: A Practical Approach for Primary and Secondary Teachers
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Classroom Management: A Practical Approach for Primary and Secondary Teachers
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