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Sinopsis
First Published in 1997. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
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Acerca del autor
Rob Ashdown is Headteacher of St Luke’s School for pupils with severe learning difficulties in Scunthorpe, North Lincolnshire. He has taught children with special educational needs in both the UK and Canada. Keith Bovair is Headteacher at Durants School for pupils with moderate learning difficulties, in Enfield, London. Keith was formerly Lecturer in Special Education and Educational Psychology at the University of Birmingham. Barry Carpenter is Director of the Centre for the Study of Special Education, Westminster College, Oxford. He was formerly an inspector of schools and a headteacher.
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Librería: AwesomeBooks, Wallingford, Reino Unido
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Paperback. Condición: Very Good. Enabling Access This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. Nº de ref. del artículo: 7719-9781853464201
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Taylor & Francis Group, 1997
ISBN 10: 1853464201
ISBN 13: 9781853464201
Antiguo o usado
Tapa blanda
Original o primera edición
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Condición: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: GRP17510979
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Taylor & Francis Group, 1997
ISBN 10: 1853464201
ISBN 13: 9781853464201
Antiguo o usado
Tapa blanda
Original o primera edición
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 21410481-20
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Taylor & Francis Group, 1997
ISBN 10: 1853464201
ISBN 13: 9781853464201
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Tapa blanda
Original o primera edición
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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Condición: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: GRP17510979
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Enabling Access: Effective Teaching and Learning for Pupils with Learning Difficulties
Librería: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Reino Unido
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Paperback. Condición: Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine. Ex-library book with stamps on the first page, it is also likely to have a small shelf number sticker on the spine. Nº de ref. del artículo: CHL10780189
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Publicado por
Routledge, 1997
ISBN 10: 1853464201
ISBN 13: 9781853464201
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Routledge, 1997
ISBN 10: 1853464201
ISBN 13: 9781853464201
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Condición: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. Nº de ref. del artículo: Z1-Q-040-02916
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Publicado por
Routledge, 1997
ISBN 10: 1853464201
ISBN 13: 9781853464201
Antiguo o usado
Tapa blanda
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