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Sinopsis
The respective authors are some of the leading developmental scholars of this time, and are also major proponents of the theoretical traditions they address...
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This is a first-rate volume that makes a unique contribution.
- Ross D. Parke, University of California, Riverside
...an excellent text for senior undergraduate and graduate students...a worthwhile addition to the library shelf of any serious student of developmental psychology.
- Contemporary Psychology
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Acerca del autor
Ross Vasta is Professor of Psychology at the State University of New York, Brockport.
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Six Theories of Child Development : Revised Formulations and Current Issues
Publicado por
Kingsley Publishers, Jessica, 1992
ISBN 10: 1853021377
ISBN 13: 9781853021374
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Tapa blanda
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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Six Theories of Child Development : Revised Formulations and Current Issues
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Kingsley Publishers, Jessica, 1992
ISBN 10: 1853021377
ISBN 13: 9781853021374
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Six Theories of Child Development: Revised Formulations and Current Issues
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Jessica Kingsley, 1992
ISBN 10: 1853021377
ISBN 13: 9781853021374
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Six Theories of Child Development
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Jessica Kingsley, 1992
ISBN 10: 1853021377
ISBN 13: 9781853021374
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Jessica Kingsley, 1992
ISBN 10: 1853021377
ISBN 13: 9781853021374
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Six Theories of Child Development: Revised Formulations and Current Issues
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Jessica Kingsley, 1992
ISBN 10: 1853021377
ISBN 13: 9781853021374
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Six Theories of Child Development: Revised Formulations and Current Issues
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Jessica Kingsley, 1992
ISBN 10: 1853021377
ISBN 13: 9781853021374
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Six Theories of Child Development: Revised Formulations and Current Issues
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Jessica Kingsley Publishers, 1992
ISBN 10: 1853021377
ISBN 13: 9781853021374
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Six Theories of Child Development : Revised Formulations and Current Issues
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Six Theories of Child Development (Paperback)
Publicado por
Jessica Kingsley Publishers, London, 1992
ISBN 10: 1853021377
ISBN 13: 9781853021374
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Paperback
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Paperback. Condición: new. Paperback. Organized around six principal theories of contemporary child development, the essays in this book examine the state of the discipline and its future directions from the perspective of one theoretical model. The volume is both an update on the current status of these theoretical models, and an examination of the issues and questions that will influence child research in the coming years. It is intended as a reference for students, researchers and practitioners in all areas of child development and health (mental and physical), including paediatricians and psychologists. The respective authors are some of the leading developmental scholars of this time, and are also major proponents of the theoretical traditions they address. An excellent text for senior undergraduates and graduate students and a worthwhile addition to the library shelf of any serious student of developmental psychology. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9781853021374
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