Sinopsis
This book examines research into the development of cognition and personality in adolescence. It addresses the implications of developmental research for the science curriculum and the effects of science teaching on pupils' development.
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Reseña del editor
This book examines research into the development of cognition and personality in adolescence. It addresses the implications of developmental research for the science curriculum and the effects of science teaching on pupils' development.
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adolescent development and school science
Publicado por
the falmer, London Uk, 1989
ISBN 10: 1850004293
ISBN 13: 9781850004295
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Librería: Clement Burston Books, Bowness on Windermere, Reino Unido
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Trade Paperback. Condición: Very Good. Articles by different contributors. Based on the proceedings of an international seminar held at King's College Centre for Educational Studies, London September 1987. Nº de ref. del artículo: 024760
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