Early Foreign Language Learning and Teaching: Evidence Versus Wishful Thinking: 168 (Second Language Acquisition) - Tapa dura
Sinopsis
The chapters in this book bring together key figures and fresh voices from the field of teaching modern foreign languages (MFL) to young children to present a state-of-the-art volume on the topic. The authors address key questions about young learner MFL development and capture the reality of such development in the context of a globalized world.
"Sinopsis" puede pertenecer a otra edición de este libro.
Acerca de los autores
Marianne Nikolov is Professor Emerita of English Applied Linguistics at the University of Pécs, Hungary. Her publications include longitudinal classroom research, large-scale national assessment projects as well as case studies. She has published widely on language learning an acquisition by young children.
Stela Letica Krevelj is Assistant professor and the chair of SLA and TEFL section at the Department of English, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Zagreb, Croatia. Her areas of interest are second and third language acquisition, crosslinguistic influence and linguistic awareness, early multilingual development in instructed contexts, and methodological and ethical issues in SLA research.
"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.
Resultados de la búsqueda para Early Foreign Language Learning and Teaching: Evidence...
Imagen de archivo
Early Foreign Language Learning and Teaching: Evidence Versus Wishful Thinking (Second Language Acquisition, 168)
Publicado por
Multilingual Matters, 2024
ISBN 10: 1800418698
ISBN 13: 9781800418691
Antiguo o usado
Tapa dura
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
hardcover. Condición: Fine. Nº de ref. del artículo: mon0003733329
Comprar usado
EUR 86,75
Gastos de envío:
EUR 4,29
A Estados Unidos de America
Cantidad disponible: 1 disponibles
Imagen del vendedor
Early Foreign Language Learning and Teaching : Evidence Versus Wishful Thinking
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: New. Nº de ref. del artículo: 47721483-n
Comprar nuevo
EUR 116,82
Gastos de envío:
EUR 2,27
A Estados Unidos de America
Cantidad disponible: 4 disponibles
Imagen de archivo
Early Foreign Language Learning and Teaching
Publicado por
Channel View Publications, 2024
ISBN 10: 1800418698
ISBN 13: 9781800418691
Nuevo
Tapa dura
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. Nº de ref. del artículo: CX-9781800418691
Comprar nuevo
EUR 119,16
Gastos de envío:
GRATIS
A Estados Unidos de America
Cantidad disponible: 15 disponibles
Imagen de archivo
Early Foreign Language Learning and Teaching
Publicado por
Channel View Publications, 2024
ISBN 10: 1800418698
ISBN 13: 9781800418691
Nuevo
Tapa dura
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. Nº de ref. del artículo: CX-9781800418691
Comprar nuevo
EUR 115,12
Gastos de envío:
EUR 6,72
De Reino Unido a Estados Unidos de America
Cantidad disponible: 15 disponibles
Imagen del vendedor
Early Foreign Language Learning and Teaching : Evidence Versus Wishful Thinking
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: New. Nº de ref. del artículo: 47721483-n
Comprar nuevo
EUR 115,11
Gastos de envío:
EUR 17,16
De Reino Unido a Estados Unidos de America
Cantidad disponible: 5 disponibles
Imagen del vendedor
Early Foreign Language Learning and Teaching : Evidence Versus Wishful Thinking
Publicado por
Multilingual Matters, 2024
ISBN 10: 1800418698
ISBN 13: 9781800418691
Antiguo o usado
Tapa dura
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: As New. Unread book in perfect condition. Nº de ref. del artículo: 47721483
Comprar usado
EUR 135,94
Gastos de envío:
EUR 2,27
A Estados Unidos de America
Cantidad disponible: 4 disponibles
Imagen de archivo
Early Foreign Language Learning and Teaching: Evidence Versus Wishful Thinking (Second Language Acquisition, 168)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: New. In. Nº de ref. del artículo: ria9781800418691_new
Comprar nuevo
EUR 128,78
Gastos de envío:
EUR 13,71
De Reino Unido a Estados Unidos de America
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Imagen de archivo
Early Foreign Language Learning and Teaching (Hardcover)
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Hardcover. Condición: new. Hardcover. Over the past six decades, the field of teaching modern foreign languages to young learners has come a long way, from the early surmises about the advantages of a young start to today's widespread integration of foreign languages into curricula in public and private schools. The chapters in this book bring together internationally renowned researchers who have been vocal in establishing early language teaching and learning as an independent area of research, together with novice voices who represent a new generation of devoted researchers to present a state-of-the-art volume on the topic. The authors address key questions about young learner second/foreign language(L2/FL) development, methodological issues when conducting research with young learners, L2/FL teaching pedagogy, language education policy, technology enhanced learning and assessment. Together, the chapters capture the reality of early FL development in the context of a globalized world and will be of great interest to researchers and postgraduate students of SLA and Applied Linguistics, specifically in the field of early language development and teaching languages to young learners. The chapters in this book bring together key figures and fresh voices from the field of teaching modern foreign languages (MFL) to young children to present a state-of-the-art volume on the topic. The authors address key questions about young learner MFL development and capture the reality of such development in the context of a globalized world. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9781800418691
Comprar nuevo
EUR 149,72
Gastos de envío:
GRATIS
A Estados Unidos de America
Cantidad disponible: 1 disponibles
Imagen de archivo
Early Foreign Language Learning and Teaching: Evidence Versus Wishful Thinking (Second Language Acquisition, 168)
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
Condición: New. Nº de ref. del artículo: 26402041061
Comprar nuevo
EUR 146,65
Gastos de envío:
EUR 3,43
A Estados Unidos de America
Cantidad disponible: 4 disponibles
Imagen del vendedor
Early Foreign Language Learning and Teaching : Evidence Versus Wishful Thinking
Publicado por
Multilingual Matters, 2024
ISBN 10: 1800418698
ISBN 13: 9781800418691
Antiguo o usado
Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: As New. Unread book in perfect condition. Nº de ref. del artículo: 47721483
Comprar usado
EUR 136,76
Gastos de envío:
EUR 17,16
De Reino Unido a Estados Unidos de America
Cantidad disponible: 5 disponibles