Researching Multilingually: Conceptual and Methodological Failures, Struggles and Successes: 9 - Tapa blanda
Libro 3 de 9: Researching Multilingually
Sinopsis
This book examines what 'researching multilingually' means in practice and theory. The chapter authors reflect on the process of conducting, analyzing and reporting multilingual research in various settings, and propose new ways of understanding best practices while also addressing challenges and at times 'failures' in the research process.
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Acerca de los autores
Bridget Goodman is Associate Professor of Multilingual Education, Graduate School of Education, Nazarbayev University, Astana Kazakhstan. She is co-editor of Researching Multilingually: Conceptual and Methodological Failures, Struggles and Successes (Multilingual Matters, 2025, with Brian Seilstad).
Brian Seilstad is Director for Internationalization and Partnerships, Al Akhawayn University in Ifrane, Morocco. He is the author of Educating Adolescent Newcomers in the Superdiverse Midwest: Multilingual Students in English-centric Contexts (Multilingual Matters, 2021).
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Researching Multilingually: Conceptual and Methodological Failures, Struggles and Successes (Researching Multilingually, 9)
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Multilingual Matters, 2025
ISBN 10: 1788925688
ISBN 13: 9781788925686
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Researching Multilingually : Conceptual and Methodological Failures, Struggles and Successes
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Multilingual Matters, 2025
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Researching Multilingually
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Paperback. Condición: New. This book examines what 'researching multilingually' means in practice and theory. It is multinational and transnational in scope, including the voices of both experienced and emerging scholars who reflect on the process of conducting, analyzing and reporting multilingual research in various settings. Together the chapters address issues including theorizing multilingualism and collaborative research with multilingual scholars and research participants; navigating insider or outsider positioning with research participants; making and accepting language choices among researchers and participants during research; translating and interpreting multilingual data; and confronting policy challenges of multilingual research design and reporting in English-dominant contexts. The book ties these processes to existing theories of multilingualism in research and proposes new ways of understanding best practices while also wrestling with challenges and at times 'failures' in the research process. Nº de ref. del artículo: LU-9781788925686
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