Envisioning Process as Content: Toward a Renaissance Curriculum - Tapa blanda

 
9781741017014: Envisioning Process as Content: Toward a Renaissance Curriculum
Tapa blanda
ISBN 10: 1741017017 ISBN 13: 9781741017014
Editorial: Hawker Brownlow Education Pty Ltd, 2005

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Editorial
Hawker Brownlow Education Pty Ltd
Año de publicación
2005
Idioma
Inglés
ISBN 10 
1741017017
ISBN 13 
9781741017014
Encuadernación
Tapa blanda
Número de páginas
245
Editor
Costa Arthur L., Liebmann Rosemarie M.
Contacto del fabricante
no disponible
Persona responsable
no disponible

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